事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	20
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	石橈骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	加配の保育士が遊びの様子を近くで見守っていたため、マット付近に走ってきた際に、気を付けるよう声をかけたり、もっと園庭の広い場所で遊ぶよう誘導する必要があった。
  （ソフト面）改善策	子どもたちの動きと遊びの場所を考え安全に遊べるよう職員間で話し合いをした。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　２　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(５)回/週
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	マット付近に走ってきた際に、気を付けるよう声をかけたり、もっと園庭の広い場所で遊ぶよう誘導する必要があった。
  （ハード面）改善策	マットが敷いてある場所は段差がなくなるように補修をした。また、子どもたちの動きと遊びの場所を考え安全に遊べるよう職員間で話し合いをした。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	遊びに夢中になると周りがよく見えなくなるので、園庭の広い場所で遊ぶように誘導した方がよかった。
  （環境面）改善策	活動の様子を見守りながら、周りが見えなくなっている時には、声をかけ事前に事故防止をしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]気の合う友達と追いかけっこを楽しんでいた。
  担当職員の動き	[1.対象児とマンツーマンの状態（対象児に接していた）]すぐ近くで遊びの様子を見守っていたが、予想しなかった場所で転倒してしまった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]対象児以外の子どもたちの様子を見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	遊びに夢中になると周りがよく見えなくなるので、活動の様子をよくみて、危険になりそうな事は事前に声をかけていく。
  （人的面）改善策	活動をしっかり見守りながら、気を付けた方が良いことを分かりやすく事前に知らせ、自分でも気をつけることができるようにしていく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	いつ、どのような場面で事故が起こるかわからないという認識を持った上で、環境整備や保育することが重要である。要因分析内容を職員間で共有し、再発防止に努める。

保有機関情報

類似

その他