事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	30
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	6
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	5

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左小指基節骨骨端部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	6
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	スポーツ教室という、通常保育と違う状況であることを職員全員が強く意識して保育を行う
  （ソフト面）改善策	児童に危険な行動についてわかりやすく丁寧に説明をし、事前の注意喚起を図る。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	6
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	6
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	体育施設における活動であった。
  （ハード面）改善策	普段と違う場所であることと、サッカーというスポーツの特性も考え、職員はケガの発生を考慮して指導体制をとる。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	予想のできない動きが事故につながることを念頭に置いて注意を促す必要がある。
  （環境面）改善策	職員間で想定される危険な状況等をシミュレーションする。また、園児の動線を予測し、対応について職員同士で情報共有する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]登園し、いつもどおり元気に活動していた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]他の園児も含めて移動の様子を見ていたが、対象児が転倒する瞬間には間に合わなかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他の児童も含めて移動の様子を見たり、誘導していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	5歳児で動きが活発なため、固定の児童のみを注視できない。
  （人的面）改善策	施設内の移動について危険となりうる箇所を事前に下見などでチェックし、職員でシミュレーションする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	職員全員がスポーツ教室の際の注意点を再確認し、園児の動きも予測しながら保育するよう指導。また、他の園にも事故防止等について、職員へ注意喚起するよう依頼。

保有機関情報

類似

その他