事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	11
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左橈尺骨遠位端骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）改善策	職員会議で再度危機管理マニュアルの確認をし、安全について職員間で話し合い共有した。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1回/日
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	1～2回/日
  （ハード面）改善策	安全だと思っている場所もけがに繋がる恐れがあるので、遊び場の安全点検を行い、木の枝を切る、段差の確認などを行った。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	安全な場所であると思っていたため、目を離してしまったが、どこにでも危険があるということを常に考え園児の遊びを見守る。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった] 担当職員は近くにいたが、朝の受け入れ等で、目を離してしまった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児の遊びを見守りつつ、対象児の動きも見てはいたが、怪我の予測にまでは至らなかった。
  （人的面）改善策	朝の受け入れ時も保育士は園庭に出て、全体も見ることを職員全体で確認した。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	段差のある場所を歩いている対象児を職員が見ていない点は改善すべきである。転ぶ危険性のある場所に居る園児に、転ぶ前に声を掛けられる体制を整えてほしい。

保有機関情報

類似

その他