事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	19
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	7.登園・降園中(来所・帰宅中）

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足５趾剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	保護者といる子どもの動きに対しての危険予測が不十分だった。
  （ソフト面）改善策	事故発生時の状況を職員間で共有・周知をし、送迎時の安全についてどの職員も意識ができるようにしていく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	200
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	室内では転倒等を想定し、今まで通り常に整理整頓を意識していく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	7.その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	送迎時の子どもの把握について、保護者への安全確認の周知不足も要因であった。
  （環境面）改善策	登降園時の子どもの安全確認について再度保護者に周知し、職員と共に把握ができるように確認した。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]朝の受け入れ前の時間帯で、母親がその場にいたため一緒に登園した兄弟とともに気持ちが高まっていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった] 早番の時間帯でけが発生場所とは違う部屋で保育していたため、職員はその場にいなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 早番職員は全員他の部屋にいたため、事故発生時はその場にいなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	事故発生時に職員が把握できなかったため、すぐに対応ができなかった。
  （人的面）改善策	早番職員は子どもの受け入れを丁寧に行うと同時に、できる限りの全体把握も意識していく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	早番の受け入れ時の怪我である。保護者も準備をしているため、子供の様子に目が行き届かず、怪我に繋がりやすい。同様の怪我が起きないように今回の事例を園内で検証し、再発防止の取り組みをしていくことが必要である。

保有機関情報

類似

その他