事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	24
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右手首にある尺骨茎状突起部分の骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	３歳児の担任となる新規採用の職員が、●月の途中で急に退職するなどして職員体制が十分ではなかった。
  （ソフト面）改善策	職員募集を行い、職員の補充に努めた。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	グランドの外周はキックバイク用にアスファルトになっているため転ぶと大きな怪我につながる。
  （ハード面）改善策	グランドの外周部分はアスファルトのため、走らないなどのルールを決めた。走る場合は土の部分のトラック内とした。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	安全な場であるため、子どもたちの興味や要求に合わせた自由な行動や遊びの選択を大切にしたが見守りが不十分であった。
  （環境面）改善策	職員は２名体制ではあったが個別に子どもと関わりすぎてしまい、全体的に見守り動きを把握する配慮に欠けていた。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]その日に限らず、戸外に出るとテンションが高くなる傾向がある。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]本児は他児と遊ぶなど楽しく過ごしていたため、職員も他児と遊びながら様子を見ていた。転んだ時の状況は見ていなかったが、泣いている姿を見かけ転んだことに気づいた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]グランド内で他児と遊んでいたため見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	楽しくてはしゃぎすぎると羽目を外し過ぎる所がある。注意力もなくなり怪我につながりやすいタイプである。
  （人的面）改善策	本児の特性も分かっていたため、 様子を見ながら行動を見守り注意を促す支援が必要であった。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	配慮が必要な子であり、気持ちが高揚しやすいなど行動の特性について把握はされているが、咄嗟のでき事を防ぐことは困難な面もある。園の要因分析にも見られるように職員間でも共有し、今後に活かすことが重要である。

保有機関情報

類似

その他