事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 07:45 登園。母親が妹の登園準備をしている間、テラスにある足洗い場付近で待っていた。バランスを崩し転倒し、その際に手をつき左手の痛みを母親に訴えた。母親が、早番担当保育士に状況と昼頃保育園に電話をする旨を伝え出勤していった。担任と主任に引き継ぎ、主任が本児の状況を確認する。親指の付け根あたりが紫色になっていて痛がる様子があったため、保冷剤で冷やして様子を見た。 10:30 保護者に処置した内容と手をかばう様子はあるが、ブロックなどで遊んだり、手を握ったり開いたりできることを伝えた。早めに迎えに来て受診するということだったため、午後からは職員室で安静にしていた。 13:40 トイレに行きたいというので、主任が付き添い職員トイレを使用した。座ろうとした時にバランスを崩し、便座に左手をついた時に強い痛みを訴える様子があった。すぐに保護者に連絡をして状況を伝えた。迎えに来るまで患部を冷やし固定して職員室で安静にしていた。降園後、保護者が病院を受診。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 12月
      発生時間帯 1.朝(始業~午前10時頃)
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 22
      クラス構成
      • 0歳児 0
      • 1歳児 5
      • 2歳児 5
      • 3歳児 3
      • 4歳児 4
      • 5歳以上 5
      • 学童 0
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 5
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別
    被害者特記事項 なし
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 7.登園・降園中(来所・帰宅中)
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左手関節橈骨遠位端骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 2~3 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 怪我の対応が不十分であった
      (ソフト面)改善策 事故対応マニュアルを再度確認し職員が共通理解できるようにしていく
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 1
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 1
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度  毎日  
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 定期的に遊具・玩具等の点検は行っているが、予期せぬ行動をすることがある。
      (ハード面)改善策 引き続き安全点検を行うとともに、園児にも危険予測をして行動できるよう話していく。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 7.その他
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 本児が一人で外で待っていて、周りに見守る人がいなかった
      (環境面)改善策 保護者に、登降園時に園児から目を離さないように掲示や園だよりで伝える。上の兄弟から保育室に預け、乳児の支度は子どもを預けた後に行うようにするよう声掛けをしていく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] いつも通りであった
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった] 幼児組の保育室に受け入れ前だったため
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 幼児組の保育室に受け入れ前だったため
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 受け入れ前でも園児が、一人でいると危険であることの認識が不足していた。
      (人的面)改善策 保護者に、園児から目を離さないように声掛けをしたり、保育士の目の届く安全な場所で待てるよう配慮をしていく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 早朝保育時には、職員数も少なく保育室までは保護者の見守りに頼るところが大きい。今回の様に保護者も職員も、本人がもう園に慣れているから大丈夫だろうという思い込みで、思わぬ場所での怪我につながった。常に園児の所在の確認ができるよう預ける順番を決めながら、保護者へ注意喚起をしていくことが必要だった。(すでに対応済みと報告有)
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_040296
    データ提供元データ番号 2022_1866
    初回掲載年月日 令和6年6月10日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11