事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 5歳児保育室で保護者のお迎えを待ちながらブロック、塗り絵などの玩具を出して遊んでいた。本児は仲の良い友だちと遊ぼうとして室内を歩いた時にブロックに引っかかって転倒した。その後、本棚横に座り絵本を読んで過ごす。母親がお迎えに来て部屋を出ていった。本児が母親に廊下で手が痛いと言っているのを通りかかった担任が聞き本児に尋ねた。手が痛いと聞き、左手を母親と担任で確認した。腫れが見られたが炎症だと思い冷やして降園した。 【翌日】 登園してきたときに担任が母親に帰園してから朝までの様子を確認した。湿布を貼って来た。本児を受け入れた後、事務所で左手の確認をした。青く腫れがあったので保護者に連絡をし病院を受診する旨を伝えた。受診の際にはレントゲン撮影の依頼があった場合は受けて良いかの承諾も得ている。園近くの整形外科を受診し、骨折と診断された。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 12月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 15
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 3.骨折(重篤な障害が疑われるもの以外)
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左第5指 指骨骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ソフト面)改善策 室内での遊び方の確認を行う。玩具の配置、室内環境設定の見直しをする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 日々行う
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 毎日
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 幼児室内には柱があるため園児が見えないような環境を作らない。 保育士が適宜動きながら園児の様子を常に確認する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 本児が転倒したことに気が付かない状況を作ってしまった
      (環境面)改善策 お迎えが始まる時間の出来事であったため、子どもたちが歩きやすく動きやすい設定を行う。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]特にいつもと変わらぬ様子で遊んでいた
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]室内全体を見渡せるようにしていたが本児に集中して見てはいなかった
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]年長クラスで配置基準1人
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 夕方、子どもたちも保護者の姿が見えたり、職員もシフトで交代したりするため落ち着かなくなることがある
      (人的面)改善策 常に子どもたちに目を配り、だれが、どこで、何をしているのかしっかりと把握する事。また、職員の入れ替わりもあるためその後の子どもの様子を注意して見る
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント お迎えが始まる時間は、職員も子どもも落ち着かなくなる時間帯であり、安全確認を十分にすることは困難な点もあるが、常に全体を見ながら環境整備に努め、注意する意識を持つ。園児の危険な行動や突発的な行動を予測し、声を掛ける、動きの補助をするなど、事故を未然に防ぐ対応が必要であることを園長とも共有した。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_042213
    データ提供元データ番号 2023_1914
    初回掲載年月日 令和6年11月27日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11