事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	24
  クラス構成	学童 24

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	鎖骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	上級生達も同じコートにいてコートの中の人数が多めであったため、ぶつかりやすかった。
  （ソフト面）改善策	体力や身体の大小、運動力を考慮しぶつかりにくくし、コートも十分な広さを確保するよう支援員が判断する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　毎)回/年
  遊具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　毎)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　毎)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	ボールも一番柔らかい種類を使用し運動場で凸凹もないところだが、夢中で遊んでいると足元が滑り転んでしまい、他の人も夢中になっていたため事故が起こってしまった。
  （ハード面）改善策	上級生達とは別のコートでドッヂボールをする。ぶつかりにくくしコートも十分な広さを確保するよう支援員が判断する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	低学年は特に楽しくて熱中するあまり周りが見えにくくなる。
  （環境面）改善策	熱中症を避けるためにも、頻繁に水分補給等の休憩を取入れながら慎重に外遊びをする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]天気が良く、上級生や同級生と大勢が楽しく遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]他学年の支援員たちが多数で見守っていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]広い運動場で多くの場所に児童がいたため、散りながら近くと全体を見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	その状態で骨折事故が起きると思っていなかったこと。
  （人的面）改善策	おやつは成分を気にしながら安全なものを用意しているが、成長期の児童により体に良いものを準備する(カルシウム等)

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故は起こり得ることを常に念頭に置いた見守り体制により事故の防止に努めるとともに、事故などが起きた際の対処や保護者などへの連絡について、再度徹底されたい。

保有機関情報

類似

その他