事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	15
  クラス構成	学童 15

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左手小指ひび

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　1　)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	国から示されたひな形を参考に屋内・屋外等場面に添ったマニュアルの作成をしていく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(48)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　４　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(48)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	今後も引き続き点検を行っていく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	児童各々の遊びの見守りができるよう支援の配置を考える。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]２人で室内でキャッチボールをしていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]数人でボールを投げ合っていたが、柔らかいボールだったので突き指等の心配はしていなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]支援室内で他の児童の見守りを行っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	ないであろうという考えではいけなかった。
  （人的面）改善策	室内（支援室等十分なスペースの取れない所）でのボール遊びについては控える。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	ヒヤリハット事例として支援員間で共有し再発防止に努める。

保有機関情報

類似

その他