事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 5歳児3人とサッカーをしていた。ボールを拾おうと右手を出した時、他児もボールを蹴ろうとして手を蹴ってしまう。痛みがあったり、気にならなかったりだったため、そのまま遊び続ける。その後の給食、着替え、遊びなどでもいつもと変わらず過ごしていたため、職員が児の異変に気づけなかった。午後5時20分頃、母親の迎え時、本児が母親に右手が痛いことを訴え発覚。右手第5指の腫れが見られる。屈曲は可能も痛みの訴えがある。気づけなかったことを謝罪し、冷やしたりなどの処置をしようとするが、『家でするので大丈夫です。』と帰宅される。翌日の登園時、昨日の帰宅時より腫れており、一部内出血様の後も見られる。屈曲可能も昨日より悪化見られるため整形外科を受診させて欲しい旨を伝え、●●整形外科を受診する。レントゲン結果より、右手骨折している。シーネにて固定し、経過観察となる。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 2月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 22
      クラス構成
      • 3歳児 8
      • 4歳児 6
      • 5歳以上 8
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 6歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 1.屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 右手第5指骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 10
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)改善策 資料や注意喚起があれば、職員全員に周知し、常に安全管理の意識をもって保育にあたるよう徹底していく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 1
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 1回/月
      (ハード面)改善策 今後も毎月の安全点検で室内の環境については、危険がないか確認をしていく。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 ボールを足で蹴って遊んでいるところに手を出した。
      (環境面)改善策 蹴っているボールに手は出さないよう児に伝えていく
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]仲の良い児と集まり、サッカーをしていた
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった] 全体を見ていて、トラブルがなかったため気づけなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児の対応をしていて見ていなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 食事や入室などの節目節目で、異変がないかの視診が漏れた。 児が職員に訴えづらかった。
      (人的面)改善策 丁寧な視診を心がけ、少しでも異変があれば声を掛けて見逃しが無いようにしていく。 子どもたちにも何か変だと思ったり、怪我をしたら直ぐ職員に伝えるよう指導する。言いやすい環境を作っていく。また、友達が言えずに困っていたら、知らせて欲しいことも伝える。 節目節目で手の使い方や歩き方、身体の動きなど丁寧に見るよう意識していく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回の事故発生要因は、他の園児による想定外の行動や、行動の合間での事故発生だったこと等により、職員の目が行き届かず、園児の状況を十分把握できなかったことが考えられる。この事故を契機に、園児の想定内の動きでも事故が起きることを再認識するとともに、保育中の危険についての要因分析や人的面の対策等を講じ、全職員で再発防止の徹底に努めるよう指導した。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_041058
    データ提供元データ番号 2023_759
    初回掲載年月日 令和6年6月10日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11