事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	3月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	23
  クラス構成	４歳児 11 ５歳以上 12

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨外顆骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）改善策	ボールの蹴り方だけでない体の使い方が身に付く遊びを行い、ケガにつながらない遊び方が身に付くようにしていく

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎日
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）改善策	今後も活動前の点検を実施し、職員間で情報を共有、それに基づき遊び方を決定し、安全に活動できるようにしていく

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	右足でボールを蹴ったが足がボール上部を滑り蹴れなかった
  （環境面）改善策	運動遊び（ボール遊び）の経験を増やし蹴り方が身に付くようにしていく

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]ボールを蹴ろうとした右足がボールの上を滑り、左足を軸に左斜め後方に転倒。地面と上体の間に左腕が挟まった。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]広場を2つに分け鬼ごっことボール遊びをする子ども達を見守っていたところ、鬼ごっこをしていた子どものうち２名が滑り台をしようと走っていったため、２名に声をかけた。本児らボール遊びの児、鬼ごっこのその他の児も視界に入れながら声をかけていたが本児のそばにはいなかったため助ける事ができなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]４歳児クラスがアスレチックで活動中の為、２名ともアスレチックに配置していた。５歳児クラスの動きも視界に入れながらアスレチックの活動を見守っていたが離れていたため本児を助ける事ができなかった。
  （人的面）改善策	ボールを投げる、蹴るといった動きをこれまで以上に遊びの中で実施し子ども達が身に付くようにしていく

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園内、園外関係なく動きのある場面では、園児の危険な行動や突発的な行動を予測し、声を掛ける、動きの補助をするなど、事故を未然に防ぐ対応が必要である。

保有機関情報

類似

その他