事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	21
  クラス構成	３歳児 7 ４歳児 10 ５歳以上 4

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右肘関節部分骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	-
  （ソフト面）改善策	今回の事故を職員全員に周知し様々な危険について予測、話し合い事故予防マニュアルの作成を行う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	2
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	1
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	鉄棒の高さが飛び越えてみたいと思えるような高さであった。
  （ハード面）改善策	鉄棒の使用方法（正しい使い方）を園児に徹底する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	鉄棒を飛び超えて遊ぶという考えは予測がつかなかった。
  （環境面）改善策	園庭遊びの際には、遊具の使い方を伝え、約束ごとの再確認を行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]友達数人と鉄棒付近で遊んでいた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]体調を崩した他児に声を掛け、様子を見ていたため本児のいる場所への配慮が欠けてしまった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他児とかかわりながら見ていたので本児の細かい動きまで目が行き届かなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	迎えにきた保護者に対応する職員や他児を見ている職員同士の声掛けが足りなかった。
  （人的面）改善策	個別対応が必要な時や保護者対応などで場所を離れるときには必ず他の職員に声掛けをする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	危険が伴う遊びをしている際には、一早く察知し注意を呼び掛けることが大事である。保護者対応時や個別対応時等の職員間の連携を見直すとともに、遊具の正しい使い方についても知らせるなどの改善策を、園内で共有し再発防止に努めることが大切である。

保有機関情報

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その他