事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	40
  クラス構成	３歳児 13 ４歳児 13 ５歳以上 14

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	6.その他
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左足首靭帯損傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	マニュアルあり、研修実施、職員配置基準も満たしているため、特になし。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	1
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	48
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	施設、遊具、玩具の安全点を定期的に行っているため特になし。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	園庭遊びのマニュアル通りに職員を配置し、見守っていたため、特になし。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]転倒した際に、当該児童に「大丈夫？」と声を掛けたが、当該児童は特に痛がる様子もなく遊びを続けていた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]子どもと遊ぶ担当、全体を見渡す担当に別れ、園庭遊びの見守りを行っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他児と遊んでいたため、当該児童が転倒したところは見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	新年度ということもあり、子どもからの訴えに頼るだけでは怪我の発見は難しかったと感じている。５歳児年長であることから、痛みを我慢する姿もあることを踏まえ、「痛かったら我慢しないで教えてね」と声をかけるなどの対応が必要だった。
  （人的面）改善策	今回のケガから職員間で保育を見直し、改善策を職員に周知した。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回は不慮の事故であるが、園での振り返りにもあるように、児童の様子を丁寧に見守り、声をかけることで変化に気付くことができるように努めていただきたい。

保有機関情報

類似

その他