事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	2月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	28
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左小指基節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	ボールを受ける際に、胸の位置でなく、腕を前に出して受ける姿があった。
  （ソフト面）改善策	ボールを受ける時は、胸の位置で安全に受けとめることを伝える。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）改善策	適宜ボールの空気の入り具合や、破損の確認をする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	ソフトドッチボールなどやわらかいボールも使用できるようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった] クラスでドッジボールに取り組んでいることもあり、友だち同士でドッジボールを使ってキャッチボールをして遊んでいた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた] 適切なボールの使用や、安全に遊んでいることを確認し、園庭で見守りをしていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 園庭全体を見守っていた。
  （人的面）改善策	ボール使用時に起こる事故やケガについて把握し、 子どもの様子から予測してその場で指導する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	当該園については、年に１回の●●指導課の立ち入り監査を実施しており、直近の監査では特段の指摘事項は見られなかった。今回の事案を全職員に周知し、安全対策の情報共有を行う。また、あらゆる危険面を想定しながら保育することを再確認し、再発防止に努める。

保有機関情報

類似

その他