事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	26
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	コーナーの場所を意識できるような環境作りや声掛け等が不十分だった。
  （ソフト面）改善策	どんな場所でもケガが起こりうることを考え、環境や職員配置、子ども達への声掛けの工夫を行う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎日
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	白線で引いた円周を走っているが、コーナーを意識できるような環境作りが出来ていなかった。
  （ハード面）改善策	コーナーを意識できるよう、カラーコーン等でわかりやすいようにしていく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	3歳児にとって、円周コーナーを曲がる時のスピード調整が難しかった。
  （環境面）改善策	コーナーの角度を緩やかにし、子ども達でも安全に走りやすいようにしていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]リレーで1番になりたいと張り切って腕を大きく振り走っていた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]転倒した瞬間は見ていなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]並んでいる子ども達の所やスタート地点にいたため、転倒した瞬間は見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	リレーの際に意識する点として、バトンの使い方中心となっていしまい、コーナー部分の説明等が不十分だった。
  （人的面）改善策	声かけや、コーナーで少しスピードを落とせるよう、職員の立ち位置やカラーコーンの設置を行う。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	年齢（３歳児）に合わせた活動であったかどうか、環境構成であったかどうか、検証していく必要があるかと思います。今後は、その年齢の身体的発達、内面的な発達をとらえた活動内容を意識し保育を進めていく事が重要だと考えます。

保有機関情報

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その他