事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	25
  クラス構成	３歳児 11 ４歳児 14

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	はさまれる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左第2指骨折(ﾋﾋﾞ)

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　　1)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	基準以上経過配置しており、大繩用の支柱に触らないよう声掛けしていたが、まさか倒れるとは思っておらず､初動が遅れてしまった。
  （ソフト面）改善策	順番待ちをする場所を支柱から遠い場所にする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	支柱が子どもの力でも若干傾くので(土台はしっかり地についているが)乗ってしまうと土台が支えきれずに倒れてしまったのかもしれない。また園庭もアスファルトのように平ではないので、傾いてしまったのかもしれない。
  （ハード面）改善策	支柱が子どもの力で傾かないように､ネジを回してしっかりと固定する。また平らな場所を探して実施する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	大繩の支柱傍で順番待ちをしていたので､容易に支柱を触ることが出来た。
  （環境面）改善策	支柱と大人の中間地点で順番待ちをするか、大人の傍で順番待ちをさせて、容易に触れないようにする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いろいろな物や事柄に対して興味を示していた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]大縄を回しながら、飛んでいる子・順番待ちをしている子を見守っていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]園庭内で他の遊びをしている子達がいたので、そちらを見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	大繩の支柱に関心を持っていて触っていたので、職員は声掛けをしていた。
  （人的面）改善策	大繩の支柱に関心を持っていて触っていたので職員は声掛けをしていたが､傍から離すべきであった。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	職員配置基準は満たしているものの、目を離してしまっており見守る体制が不十分であったと考えられる。固定された遊具でない支柱など、遊びの中で使用するものについてはリスクがないか事前に検証し安全性を確かめること。

保有機関情報

類似

その他