事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	77
  クラス構成	３歳児 21 ４歳児 30 ５歳以上 26

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	7

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左上腕骨顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(4)回/年
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	・運動会前に保育安全マニュアルの読み合せはしていなかった。
  （ソフト面）改善策	・運動会前に再度マニュアルの読み合せをし、安全に対する危機管理を徹底する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　１　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　１３　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(12)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	・休憩していた付近に、木製ベンチ、木製テーブルが設置されていた。
  （ハード面）改善策	・休憩場のベンチとテーブルの数を必要な分だけにし、通行しやすくする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	・運動会の練習のため、長めに戸外で活動していた。本児は体に疲れが出ていたので、足元がふらついたのではないか。
  （環境面）改善策	・激しい運動の後は、室内で遊ぶようにしてなるべく体を休ませる。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]・運動会の練習後で、お茶を飲んで休息を取った後の出来事だったため、疲れが十分回復していなかったことが転倒の原因と思われる。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]・保育士はお茶を飲むように声をかけていた。また、活動の合間に休息を取れるようにしていた。本児の近くで、クラスの子どもと一緒に異年齢の活動を見学していた。他の職員に本児の異変を知らされ、すぐに本児を事務室へ運び、保護者へ連絡を取った。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]・運動会の取り組みに必要な人員配置、戸外での自由遊び中でも、見守れる保育士はおり、本児の異変に気付いた保育士がすぐに担任・副園長を呼んだ。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	・本児は運動面での不器用さがあり、疲れやすい。
  （人的面）改善策	・本児に十分休息を取るように声をかける。運動器具や運動遊びでは、様子を見守り、必要に応じた援助をする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	・今回の事故を職員会議で取り上げ、なぜ起きたのかを分析、今後の対応を考えていく。９月もまだ暑い時期であるので、運動遊びをした後の過ごし方についても考えていくとよい。

保有機関情報

類似

その他