事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等）

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	53
  クラス構成	３歳児 16 ４歳児 19 ５歳以上 18

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右腕ひじ関節付近の骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	職員配置やゴムマット設置等は現状を維持し、子どもたち自身の遊び方に注意し、危険な行為に関しては随時注意を促す。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	雲梯遊具としては高さも適切に設定されており、子どもたちが遊ぶ際も見守り職員が子どもの年齢等も考慮して、遊ばせている。
  （ハード面）改善策	特に改修を行う予定はないが、見守り職員の声掛けや、子どもに合わせた適切な遊び方を提供していく

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	事故にあった子どもは小柄ながら運動神経も優れており。雲梯も自信を持って取り組んでいた。ただ、その状況が職員や本児自信の油断となり、事故を招く結果になった
  （環境面）改善策	梯遊具自体を撤去するというのは安全面においてはリスク排除することにはなるが、人気遊具であり教育面においても小学校へ繋げる大事な運動のひとつと考えている。遊び方に気を付けて活動できるよう、職員はじめ、施設利用者に対しての注意発起を行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつもどおり好きな雲梯で活動する姿だった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]本児が手を滑らせ落下する瞬間は一瞬であったため、受け止めたり支えたりというような行動を起こすことが出来なかった。ただ、落下時に状況はよく見ており、保護者への説明や病院への説明も適切に行えた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]各自、打合せのもと適切な位置に配置されており、各々の担当個所を重点的に見守っている状況。全体を見守る職員は事故にすぐ気づいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	遊びの得意不得意で判断するのではなく、常時起きうるであろう事象に対してのイメージを持っておき、咄嗟の行動に繋ぐことができるよう意識しておく
  （人的面）改善策	雲梯を得意としている本児ではあったが、もしかして手を滑らせて落下するかもしれないというイメージは常に持てるよう、咄嗟の行動が取れるようにしておく

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故が起きた遊具について、雲梯部分がやや太く、しっかりと掴むことができないため手を滑らせた可能性が考えられる。また、円形の雲梯の片面はチェーンで囲まれているため保育士の見守りの位置にも注意が必要であると考える。事故発生の要因分析においては、遊具についての問題は挙げられていなかったため、今後の事故防止のため、その点について、事業者への注意を行った。

保有機関情報

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その他