事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 登園時から普段と変わった様子もない健康状態であった。 午後から園庭にある跳び箱で跳んで遊んでいた。跳べるようになったことがうれしくて5回ほど跳んでいた。6回目に挑戦した時跳び箱の上に手をついたが、つき方が悪くひじからマットの上に転落してしまった。本児の状態をすぐに確認したところ手のひらを開いたり握ったりはでき肩は動いたが、肘がだらっとしており大変痛がっていたので早急に患部を冷やし保護者に連絡。病院へ連れて行ってもらう。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 6.5歳以上児クラス
      人数 23
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ６歳
    性別 女
    被害者特記事項 特になし

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指）
      診断名 左上腕骨顆上骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 1.遊具等からの転落・落下

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(　４　)回/年　
      職員配置 2.基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （ソフト面）改善策 特になし

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(　１２　)回/年　
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(　１　)回/年　
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(　１２　)回/年　
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （ハード面）改善策 特になし

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 跳び箱が跳べるようになったことが嬉しくて何回も繰り返し跳んだが、手の着き方が雑になっていた。
      （環境面）改善策 出来るようになった時こそ、雑になってきたら一度遊びを止め油断せずに手をつくことを知らせる。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった] いつもと同じ様に戸外遊びを楽しんでいた。跳び箱が跳べるようになったことを喜んで繰り返し行っていた。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた] 跳び箱の横についていたものの、すぐに補助し助けられる状態ではなかった。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]戸外で離れたところに職員が３人いたが助けられなかった。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 対象時の跳びたい気持ちを優先しすぎた
      （人的面）改善策 跳びたい気持ちを受け止めながらも疲れていたり、手の着き方が雑になってきたときに一度遊びを止め油断せずに手をつくことを知らせる。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 運動器具を使用した遊びは使い方や補助の方法を間違えると大きな怪我につながる可能性が高い。当該園の分析にもあるように繰り返し楽しんでいるうちに疲れがたまってくると、子どもも集中力が無くなりやすく、事故につながりやすくなる。そのため子どもの疲れ具合や、切り上げのタイミングをよく考えながら活動し、また環境設定や補助の方法等様々な点を考慮して取り組んでいく必要があると考える。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_041728
    データ提供元データ番号 2023_1429
    初回掲載年月日 令和6年9月10日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　本児が登園、体調・様子ともに通常と変わったところは見られず､その後のクラスでの製作遊びにも積極的に取り組んでいた。 10:30　園庭にて年長児のみ体育遊び。運動会に向けて跳び箱の練習をしていた。本児も跳べるようになったところでもあり張り切って参加していた。 11:30　5段の跳び箱を跳び越える際、跳び箱の上についた手を滑らせ、前のめりにマットの上に右腕を下にして落下。保育士も横から見守っていたが、支えることが出来なかった。転落直後は顔がマットについたことを気にしていたが､腕を痛がる様子は見せなかった。その後、少し座って休んでいるうちに右肘を中心として赤み、腫れが見られたことから受診することとする。右肘に腫れ、痛みが見られたことから整形外科を受診することを母親に連絡。 13:00　病院には担任、主幹保育教諭と本児で向かう。母親とは病院にて合流した。右橈骨尺骨近位端骨折との診断を受け、骨のずれを防ぐためにピンで骨を固定する手術を行う必要があることが医師より説明があり、園長、父親も病院にて合流する。 15:30　1時間強の手術を行いギブス固定。 【翌日】 朝、午前9時30分頃に退院した。翌日には姉の小学校の運動会の見学に行っている。休み明けよりギブスをつけての登園となり事故報告第1報を市役所に提出。本児は手に強い加重がかからないよう気をつけながら過ごしている。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    13:10　授業終了後、学校から徒歩にて来所（健康状態等に普段と変わった点は無し） 13:30　それぞれに好きな遊びを開始（外で遊ぶ子、2階の遊戯室で遊ぶ子に分かれたため、遊戯室には支援員1名と補助員1名がいて全体の見守りをしていた） 14:30　ごっこ遊びをしていた当該児童たちが、跳び箱がしたいということになり4段の跳び箱をだし、補助員が1名跳び箱の横に付いた。他の児童3名と4段の跳び箱を跳んでいたが、跳べる子と上に乗ってしまう子といた。当該児童は2、3回跳ぼうとしたが、跳べなかった。 15:10　次に跳んだ時に、両手は跳び箱についたがバランスを崩し、前のマットの上に肘から落ちた。氷水で冷やし様子を見たが、腕を動かすととても痛がるので、保護者に連絡をし、医者に行った。 15:50　保護者と病院へ行ったが、ここでは処置できないと他病院を薦められ他病院を受診した。

落ちる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    跳び箱の練習中、手の付き方が不十分でバランスを崩し跳び箱より落下転倒した。外傷が見られず、通常の生活が出来ていたことから、降園時に保護者に連絡をし、様子見をお願いした。

ころぶ/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    いつも通り元気に登園。11時20分　ホールにて跳び箱の練習中、跳び終える前に手を離してしまい、体勢を崩してしまった。補助をしていた保育教諭1名が、身体を支えようとしたが、本児は肘からマットに着地してしまった。肘の痛みを訴え、早急に受診が必要と思われたため、保護者へ連絡をし、保護者と整形外科を受診した。

ころぶ/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    跳び箱の練習をしていた。本児も意欲的に何度も跳んでいた。走り方や飛ぶ力に疲れが出始めてきたところに、歩幅が合わず跳び箱との距離が詰まってしまった。本児は跳び箱に近づき過ぎてしまったことに気付きながらも咄嗟に手をつき、飛ぶことはできた。飛び越える際に、脚の後ろを跳び箱にかすめてしまいバランスを崩してしまった。保育者が支えようと手を出したが右手を巻き込むように一緒に転がってしまった。

落ちる/６歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:40　保育室においていた跳び箱を跳んで遊んでいた。跳ぶときに跳び箱の左寄りに手をついてしまう。 　　　　　その際右足が跳び箱の前面に当たりバランスを崩す。 　　　　　前方に倒れこむような姿勢になり、右手前腕部を跳び箱にぶつけてそのまま落ちた。 　　　　　落ちた場所にはマットが敷いてあり、マットにうずくまって痛みを訴えながら泣き始めた。 　　　　　そばにいた職員がすぐに状態を確認し、別の場所にいた担任も呼んで状況確認をする。 　　　　　痛みを訴える箇所を見ると右手前腕部に異常な膨らみがあり、すぐに病院受診が必要と判断し 　　　　　保護者に連絡。 11:00　病院に到着し受診する。

落ちる/6歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午後2時50分頃、保育士が跳び箱の横に補助しながら跳び箱の練習をしていた時、本児が勢いよく跳び、手を伸ばした状態でマットに着地する。本児が右肘の痛みを訴える。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容： 13：15～姉妹園の５歳児43人と跳び箱の交流をしていた。 保育従事者のいた位置、行っていた役割： 保育士A　　　跳び箱の補助　　保育士B　着地するマットが動かない様見る 保育士C.D　　補助の仕方を学ぶ、他の子の様子を見守る。 主任　　　　　他児の様子、跳び箱の様子を見る 理事長.園長　他児の様子、跳び箱の様子を見る 当該児童の様子・活動状況：跳び箱12段に挑戦していた。 他の児童の様子・活動内容：跳び箱を跳んだり、跳ぶ子の様子を見ている。 13：45～ 4.5歳児室で姉妹園との跳び箱交流をしていた。 14：15～ 該当児は12段に挑戦していた。（高さ約１ｍ） 2回目の12段に挑戦した時、姉妹園職員の補助も入る。入った際着地する際いつもより前傾姿勢となり、体制が崩れマットに足から着地出来ず落下。（左腕に全体重がかかるような体制で倒れる。） 保育士は、バネのある踏切板からジャンプし跳び箱に手をついたと同時に園児の胸に片手を滑らせるようにする補助をしていた。転落後、本児が泣いて痛みを訴えた、保育士Cは付き添い、冷やす。主任はその場にいた園長、理事長と状況を確認後通院の判断をする。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    預かり保育中の外遊びにおいて、跳び箱8段に挑戦していたところ、足を引っかけ着地に失敗。その際、左ひじをぶつけ骨折。 保護者が現場にいた為、病院への搬送を保護者に任せた。病院にて処置を行った。

落ちる/６歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:55　参観会にて運動遊びを実施。保護者が近くで見守っていた。ゲームBOXを3段重ねた高さ（120㎝）から飛び下りをした際バランスを崩し、足⇒膝⇒両手⇒おでこの順にマットについた。自分で起き上がれず、泣き始めた。痛みを訴えたため、保育士と保護者と2人で起こし、状況を確認した。手の痛みを訴えたため、職員室に行き、声を掛けながら負傷箇所を確認していった。手首付近を強く痛がったため、冷やしながら様子を見た。 11：10　痛みが引かず、右手首が腫れてきたため、受診。