事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	3.施設敷地外(園外保育先・公園等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	20
  クラス構成	４歳児 14 ５歳以上 6

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	5
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	5.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	歯の外傷、打撲

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	実施頻度(　１２　)回/年
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	担任が不在で、子どもの様子等の情報の伝達が不十分だった。
  （ソフト面）改善策	担任が不在の場合は、情報の伝達を行った上で、クラスに慣れた保育士がつく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	実施頻度(　12　)回/年
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	実施頻度(　13　)回/年
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	実施頻度(随時)回/年
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	初めて訪れた場所であり、走るコースも初めてだった。
  （ハード面）改善策	園外において予想される子どもの行動に合わせた活動にする。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	初めての場所で、本児の気持ちが気持ちがたかぶっていた。 かけっこの練習も、まだほとんど出来ていなかった。
  （環境面）改善策	環境が変わる場合は、環境の変化に対応できるよう子ども達に声をかけ、職員同士の連携を十分に図っていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]運動をするのが好きで、かけっこも積極的に参加していた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]かけっこのスタート位置から全体的に子どもを見ていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]コースのコーナーやゴール箇所につき、安全に配慮していた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	練習が出来ていない状況で、コースを走らせてしまった。
  （人的面）改善策	事前に練習を行い、子ども達の状況に合わせた活動にする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	活動場所や子どもの状況にあわせた活動内容を共有し、子どもの動きについて、複数の保育士による十分な確認が必要と考える。

保有機関情報

類似

その他