事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	28
  クラス構成	学童 28

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	7
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	6

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指)
  診断名	左前腕部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3回/年
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	外遊び前、子ども達を落ち着かせての注意喚起が不足していた。
  （ソフト面）改善策	体の筋を伸ばすなど準備を整えてから遊ばせるよう努める。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	毎日
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎日
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	実際に遊ぶシミュレーション内で、子どもの動きのイメージが不足していた。
  （ハード面）改善策	外遊びを予定している日は毎回、グラウンドを安全に使う為の、湿気具合や、他の利用者の使用状況、遊具の不具合、破損はないかの点検を確認してから実施する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	実際に遊ぶシミュレーション内で、子どもの動きのイメージが不足していた。
  （環境面）改善策	外遊びを予定している日は毎回、グラウンドを安全に使う為の、湿気具合や、他の利用者の使用状況、遊具の不具合、破損はないかの点検を確認してから実施する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]キックベースでバッターをしており、ピッチャーの投げたボールを蹴る際空振りし、ボールの上に足が乗ってしまう。それにより、勢いがついた状態で後ろ側に転倒する。
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]一緒にキックベースに参加し、ピッチャーを担当。勢いよく転倒したのを目の前で目撃し、すぐに駆け寄り対象児の様子の確認を行う。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]対象児の転倒と担当職員が駆け寄る様子を見て、すぐに近くに移動する。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	遊びの最中、遊具やゲームに対しての注意を促す声掛けが不足していた。
  （人的面）改善策	子どもが遊具を使って遊んでいる際、道具から目を離さないよう常に職員が声を掛ける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事業者の職員間で事故現場を確認し、原因や今後の対応について（特に職員の動きについては動線を含めて改善していくなど）、職員全体で共有したことを確認した。

保有機関情報

類似

その他