事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 16:00 夕方の自由遊びの時間、担任保育士がおままごとの玩具が入ったかごを床に置いた。本児がかごに近づきおままごとの玩具をかごから取り出し立ち上がった際、急に泣き出した。走ったりどこかにぶつかったり等はなく、右足の内側を浮かせ外側を床について歩きだした。担任保育士が本児の痛がる右足と全身を確認する。特に赤みや傷がなくすぐに泣き止み遊び始める。所長に報告。右足第三指にごく薄い青みがあるが傷や腫れなく保育室で様子を見ることにした。 16:10 変わらず右足の裏を床につけないようにしていたので再度、担任保育士と所長が確認し、受診の判断をする。お迎えまで事務所で様子をみる。 16:15 母親が迎えに来たため、担任保育士が状況を説明し謝罪する。母親からは「大丈夫です。受診するなら何科がいいですかね」とのことだった。近隣の整形外科を伝え、受診をお願いした。 18:30 母親から電話があり所長が謝罪、受診の報告を聞く。骨折と診断される。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 3月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃~夕食提供前頃)
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 3.2歳児クラス
      人数 15
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 3歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 3.骨折(重篤な障害が疑われるもの以外)
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 右足第三指の骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 5
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 本児の近くに職員はいたが全体の様子を見ていた為、立ち上がった際ひねったかどうかの確認ができていなかった。
      (ソフト面)改善策 初期段階で処置せず様子を見ていたので、冷やす、安静にする等の処置を行うようにする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 310
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 急いでカゴから玩具を取り出しバランスを崩した可能性がある。
      (ハード面)改善策 あわてずに玩具を取り出せるよう、予めカゴから出して見えるように準備をする。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 玩具を持っていたため、立ち上がる際にバランスをくずした可能性あり。
      (環境面)改善策 玩具を出すときは子どもたちが動く前に準備を行い、確認してから安全に配慮し遊べるように見守っていく。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]朝から足に異常もなく元気に過ごしていた。
      担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた]対象児の近くで子ども達全体の様子を見守っていた。
      他の職員の動き [1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]玩具の準備が終わり遊びの開始の声掛けをするところだった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 子どもたちには玩具で遊ぶ時の約束事を伝えながら先に遊びだした対象児の様子を見守っていた。
      (人的面)改善策 対象児の傍についていればよかった。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 分析は適切である。今後はそれぞれの改善策を確実に履行し、再発防止に努めることが必要である。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_042175
    データ提供元データ番号 2023_1876
    初回掲載年月日 令和6年11月27日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11