事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 普段と変わらずに登園し、元気に活動していた。 10:00 クラス活動、遊戯室に出てグループに分かれて鬼ごっこをした。 10:25 14名の園児が鬼ごっこをしている時に、走っていた本児と捕まった子どもたちの待機場所へ行こうとした他児(男児)が交錯し、本児が転倒。転倒した際、左腕を床にぶつけたようで左腕上腕が赤くなり、腕に力が入らないようだった。転倒直後は、左腕が体の下に入った状態だった。本児の泣き声を聞いたフリー職員が補助に入る。暫く上腕から肘を冷やしたが、本児の強く痛がる様子があり左腕を固定する。 10:55 受診に向かう。母親も受診に駆けつけてくださり、整形外科医院にて診察、レントゲンを撮る。肘内骨の骨折。骨折で曲がった骨が神経にあたっており、痛みとしびれの症状が出ていると診断される。緊急に手術が必要となり別の病院を紹介される。 12:05 手の専門外科病院を受診。 16:30 手術を受ける。骨折箇所をピンで固定したため、1か月半後のにピンを抜く手術予定。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 9月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5.4歳児クラス
      人数 20
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 1
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 1
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 4.上肢(腕・手・手指)
      診断名 左上腕骨顆上骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度(4~5)回/年 
      職員配置 2.基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 子どもの突発的な動きに対する予測が足りなかった。
      (ソフト面)改善策 子どもの姿を予測し、事前に注意を促す声を掛けていく。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度( 1 )回/週 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度( 1 )回/日 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度( 1 )回/週 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 遊戯室の使い方を確認する。(待機場所の位置を変更する等)
      (ハード面)改善策 活動に対して十分なスペースを持つことが出来るか確認する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 鬼に捕まった子どもたちの待機場所を、離れた場所にするとよかった。
      (環境面)改善策 遊びを続ける子と捕まった後に待機する子どもが、交錯しないよう間の距離を保てるようにする。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]鬼に捕まらないように逃げていた。逃げていたところ、待機場所に行こうとした他児と交錯し転倒する。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]全体が見える位置で子どもたちの動きを見ていた。交錯した瞬間をみており、すぐに抱き起した。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他クラス、フリー職員ともに泣き声を聞いて補助に入った。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 他クラスと連携し可能な状況であれば、他の職員に見守りに入ってもらう等をするとよかった。
      (人的面)改善策 活動内容を他クラスに伝え、可能な状況があれば見守りに入ってもらう等連携していく。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 子どもたちが様々な動きをする活動(鬼ごっこ等)においては、人数にあった十分なスペースが確保できているか、怪我につながりそうな要因はないかなどの危険予測を行い環境を整えることが必須と考える。また、改善策にもあるように、活動によっては、他職員のサポートに入ってもうらうなどの体制を整えることも必要と考える。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_042223
    データ提供元データ番号 2023_1924
    初回掲載年月日 令和6年11月27日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11