事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	12月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	4.3歳児クラス
  人数	13
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	6.口腔内受傷
  負傷・傷害部位	2.顔面(口腔内含む)
  診断名	歯の打撲

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	5
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	マニュアル有り、研修実施、職員配置基準を満たしているため、特になし

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎日
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ハード面）改善策	施設、遊具、玩具の安全点検を定期的に行っているため、特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	複数の遊具を同時に使用していた。
  （環境面）改善策	設営方法を考え、園児の行動観察をし、様々な可能性を考えるとともに、遊具を配置した後、職員間で安全確認をする。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]並んでいる他児の周囲を通り抜けていた
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]担任は他の遊具についており、即座に対応できなかった
  他の職員の動き	[3.－]職員一人で対応していたため該当なし。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	クラス全員で複数の遊具を使用していたため、見守りが出来るところとできていないところがあった。
  （人的面）改善策	体育遊具を使用する際は危険を予測し、必ず見守りの職員を複数配置する。 遊具の傍らには必ず保育者がつく。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園での振り返りにもあるように、職員配置基準を満たしていたとしても、体育遊具の種類や活動内容、こどもの年齢・発達状況に応じて、応援の職員が入ることが望ましい。応援の職員を確保できないのであれば、使用する遊具や活動内容を見直すなど、安全を確保しながら保育を実施していただきたい。なお、今回の事故は遊具の傍を歩いていた時に発生していることから、遊具の設営場所やこどもの動線についても、再度検討いただきたい。

保有機関情報

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その他