事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	8.学童
  人数	30
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左手親指の骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	3.子ども同士の衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	0.5
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	ルームでの皆が安全に過ごせるきまりの再確認
  （ソフト面）改善策	プレイルームで側転はしないというルールを子供も職員も再確認しました。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	2
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	2
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	6
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	今回の対象児のケガの要因に施設や設備に関する要因はないため

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	比較的利用人数が多い日であった
  （環境面）改善策	その場を見守っていた担当支援員に、プレイルーム内でしてもいい遊びと、してはいけない遊びの再確認をしました。職員会議でも職員全員で再確認

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]側転をしない、というルールを知らなかった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]近くで見ていたが、側転をやめさせることをしなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]それぞれ、担当の部屋で見守りをしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	自由あそびの時間帯ではあっても、子ども自身がその場その時に適切な行動を判断できなかった。子どもがクラブでの生活を皆が安全に過ごすためのルールの認識が足りなかった
  （人的面）改善策	ミーティングで遊びのルールの確認をする。安全なタイミングか否かを職員が統一した目安をつくる（同じスペースの他の遊びの種類、その時の児童数、職員配置人数を考慮して）

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	支援員の配置等については不足はなかったと考えているが、安全に係るルールの徹底を図り、事故につながる恐れのある状況についてより注意を払って保育するよう指導した。

保有機関情報

類似

その他