事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	3.昼食時・おやつ時
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	8
  クラス構成	３歳児 3 ４歳児 5

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	1
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右脛骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	3.未実施
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	職員間の役割を確認し未然防止に努める。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	2.不定期に実施
  施設安全点検実施頻度	1
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	2
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	―
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	環境を整えるため危険個所の確認。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	昼食後の過ごし方について徹底が完全ではなかった。
  （環境面）改善策	静的な遊びの提供と過ごし方（室内は走らないこと）の徹底・確認。状況に応じた言葉がけをし事故を未然に防ぐ。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]普段は食事終了が遅いのだが、完食が他の友達より早かったため、うれしさから気持ちが高ぶってしまい落ち着かなかった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]落ち着かない対象児を注意したり、食事が終わっていない子や食が進まない子への対応をしていたが、対象児がバランスを崩した時に手を差し伸べたが間に合わなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]隣室で、食事の対応をしていたため見ていなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	―
  （人的面）改善策	保育士同士の連携・声かけを強化する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故の大小にかかわらず、町内5か所の公立保育所においても、再度同様の事故が起こらないよう、情報の共有を図り注意喚起を行う。また、事故後の対応が冷静・迅速に行えるよう、研修への参加やマニュアルの作成を検討している。

保有機関情報

類似

その他