事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	4月
  発生時間帯	2.午前中
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	24
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	4
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	4

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	左示指末節骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	8.その他

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	7
  職員配置	1.基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	職員体制については、５歳児２４名に対し保育士４名の配置であり、配置基準は満たしていた。練習開始前には、ばちの持ち方など指導していたが、個別の指導が不足していたように思われる。
  （ソフト面）改善策	ヒヤリハット、事故予防についての園内研修は、実施計画に基づき実施していたが、今後も全職員に対し継続して行っていく。また、子どもに対する指導も、一斉指導だけでなく、個別指導も徹底していく。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	―
  施設安全点検実施頻度	―
  遊具安全点検実施有無	―
  遊具安全点検実施頻度	―
  玩具安全点検実施有無	―
  玩具安全点検実施頻度	―
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ハード面）改善策	―

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	―
  （環境面）改善策	保育士が危険を素早く察知できるよう見守りを怠らないように配慮する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]和太鼓の練習に参加していた。
  担当職員の動き	[3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]園児の前方に位置し、全体の指導を行っていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]当該児童の側にも職員を配置していたが、とっさのことであり防ぐことができなかった。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	とっさの事故であり、保育士が事故を未然に防ぐことができなかった。子どもたちに対し、一斉の指導だけではなく、都度、個別の指導をしなければならなかった。子どもたちへの指導が不十分であった。
  （人的面）改善策	子どもたち自身が、ばちの持ち方に気を付けるよう、また指導された持ち方と違う扱いが怪我に繋がる可能性があることを自分で認識できるよう、日頃から指導していく。保育士が危険を素早く察知できるよう見守りを怠らないように配慮する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	第三者評価：平成17年度実施、指摘事項等なし。 監査：平成28年度実施、事故については指摘事項なし。 今回の事故発生後、3日後に事故防止研修を実施し対策等について協議を行ったとのこと。今後より一層の注意するよう指導を行った。

保有機関情報

類似

その他