事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況  担任保育士と当該児童がトイレで遊び始め、トイレの後保育室に戻ってからも「おしりを叩く」などの遊びが続く。保育士は遊びの終了を呼びかけるが、児童は一向に止める様子がなく、保育士の後ろに回りおしりを叩き続ける。児童を驚かそうと振り返るが、追い掛けてもらえると思ってか逃げようとする姿が見られたので、とっさに足を出してしまう。その際、足の甲で児童のお尻を持ち上げる格好になり、30cmの高さからバランスを崩し右足を曲げた形で床に落ちてしまう。担任保育士に抱きかかえられ事務室で痛がる患部を見たところ、傷、腫れは見当たらないが、自分で立てないことと、痛がる様子からすぐにA診療所を受診する。レントゲンの結果、脛骨を斜骨骨折していると判明し、直ちにB病院への受診を勧められる。B病院でもレントゲンを撮り、ギブスで足を固定する。弟が気管支炎で入院していたこともあり、本児童も入院することとなった。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 11月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 4.3歳児クラス
      人数 2
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 5歳
    性別 AI
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI 落ちる
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 脛骨の斜骨骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 8.その他
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無
      事故予防研修実施有無
      事故予防研修実施頻度
      職員配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ソフト面)改善策 特になし
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無
      施設安全点検実施頻度
      遊具安全点検実施有無
      遊具安全点検実施頻度
      玩具安全点検実施有無
      玩具安全点検実施頻度
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 特になし
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (環境面)改善策 特になし
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]保育士とトイレで「おしりを叩く」などの遊びを始め、保育室に戻ってからも遊びを続ける。 終了の呼びかけにも応じず、遊びをやめない。保育士から逃げようとする動きがあった。
      担当職員の動き [1.対象児とマンツーマンの状態(対象児に接していた)]トイレから戻って、児童に遊びの終了を呼びかけるが、児童が遊びをやめず、後ろに回り込んだ児童を 驚かそうと振り返り、逃げようとした児童を止めようと足を出してしまう。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の職員ついては、ホールで歌の練習の対応をしているなど、対象児童の動きを見ていなかった。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 ①遊びの中で、本児童を高揚させすぎてしまったこと。 ②「つい、うっかり」とは言え、子どもに足を出してしまったこと。 ③「遊び」と「遊びを終了する」時の区別をしっかり伝えられていなかったこと。
      (人的面)改善策 ①保育士の動きと子どもの動きに、保育士自身が十分気を付けること。 ②静止させようとする時、足が出ないよう心掛ける。 ③行動の「区切り・区別」をしっかり伝える。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 本件の要因、改善策について、保育所職員内で共有し、今後の同様の事故が起きないよう指導を行っています。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_044032
    データ提供元データ番号 2017_426
    初回掲載年月日 平成30年3月30日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/05/19