事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等）

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	5.4歳児クラス
  人数	44
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	18
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	18

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	1.屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	担任保育士の安全に関する意識が少し低かった。
  （ソフト面）改善策	事故防止マニュアルの再確認と保育内容の見直しをする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	毎朝実施
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎朝実施
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	安全面に対しての職員の意識はあると思われる。
  （ハード面）改善策	怪我などが起きた時は、ヒヤリハットの用紙に記入し全職員で周知している。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	担任以外の職員も園庭で子どもたちが遊んでいる時間は、複数で保育に当たっている。
  （環境面）改善策	園庭で遊ぶ時は、保育士の人数を１名増やす。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]いつもどおり、戸外で元気に遊んでいた。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]他児がしていたうんていに付いていた。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]クラスのこどもと一緒に遊んでいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	遊びから遊びへ移る時に走ったため、足が絡まってしまったと思われる。
  （人的面）改善策	慌てないで移動するように声をかける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故を受け、園児の年齢、特徴を把握し保育援助をするように、また、体つくりの推奨を市内保育園に依頼する。

保有機関情報

類似

その他