事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	6.5歳以上児クラス
  人数	24
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	右足関節外顆剥離骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	1.定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	5
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	走っている際に、よそ見をしていて、まわりの状況が見えていなかった。まわりの様子が気になることが多かった。
  （ソフト面）改善策	まわりの状況等が気になり、予測不可能な子どもの状況確認をする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	240
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	240
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	240
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	まわりの状況を確認せず、固定遊具等の近くを走ったこと。
  （ハード面）改善策	園庭内を走る際には、固定遊具等の近くは走らないよう、子どもと共通認識をする　滑りやすい箇所を点検し、土を入れるなど改善する。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	見守りが不十分であった。
  （環境面）改善策	状況を見守りながら必要な声掛けやサポートを丁寧に行う。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]　 一人で活動していた。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]　 近くにはいたが、急な転倒に対し、支えることができなかった。
  他の職員の動き	[2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]　 他の子どもたちと遊んでいた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	思い付きで行動してしまうことがあり、本児の行動を予測できなかった。
  （人的面）改善策	保育士間で声を掛け合い、見守りと配慮を徹底する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	園庭で転倒したことによる骨折である。子供は急に走ったり思い付きで行動したりするため予測がつかないことが多いが、今回の事例を共有し、園庭の整備も含め、再発防止に向けての職員間での話し合いなどが重要である。

保有機関情報

類似

その他