事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	9月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	18
  クラス構成	学童 18

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	屋外活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	右橈骨尺骨遠位骨幹端部骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	なし
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	今回の事故に関しては、本児のブランコの乗り方は基本的に座って乗っていたため、事故を予測することは極めて難しかった。
  （ソフト面）改善策	こども園で行う際の事故防止マニュアルはあるが、現在の学童保育の環境に合わせた事故防止マニュアルを作成する。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	30
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	小学校の教室、校庭を借りて学童保育を行っているため、学童保育ではきちんとした点検は行っていない。
  （ハード面）改善策	小学校で安全の点検はされているので、今回の事故は遊具の不備には原因はない。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	それほど広い場所ではないとはいえ、子どもたちがそれぞれの遊びを思い思いの場所でしているので、同時にすべての目視で、把握する事が難しい。
  （環境面）改善策	職員だけですべての児童1人1人の外遊びを見守る事には限界があるため、子ども自身が気をつけたり、子ども同士で注意しあえるよう、日頃からの注意喚起を重ねていく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]ブランコに座って乗って、特に激しく漕ぐわけでもなく、直前まで普通に乗っていた。右手を滑らせた拍子に後ろに落下する。
  担当職員の動き	[対象児の動きを見ていなかった]立て続けに保護者のお迎えがあったため、2人の職員がそれぞれに保護者対応をし、1人の職員が児童の見守りをしていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	役割分担があいまいな状態で、担当職員が、状況に応じて仕事をしている為、職員同士の声掛けや、連携が取れていなかった。
  （人的面）改善策	保護者対応担当（1人）児童見守り担当（2人）、死角を可能な限り無くす立ち位置など、職員同士で、連携を取りながら、子どもと関わるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	職員配置や設備などは基準を満たしていたが、児童の見守りが職員１名のみになっている時間だった際に起こった事故のため、お迎えが重なる時間帯はどのように対応するか確認監査などの際に聞き取りおよびシフトの確認を行う。

保有機関情報

類似

その他