事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 8:45  来館(健康状態等に普段と変わった点は無し) 9:00  館内図書室で他の児童とともに学習に取り組む 10:30 学習を終了し、各々好きな遊びを開始(当該児童は他の児童とともに遊戯室で何をして遊ぶか話し合い) 10:35 当該児童は他1名の児童と図書室で七夕の短冊に願い事を記入※職員1名が見守り 10:45 遊戯室内で縄跳び遊び。※職員1名が見守り 11:00 全員でひと休みしていた時に、児童1名が1人で縄跳びをするために、跳び縄の片方の柄を取って自分の方に引き寄せようとした。その際、当該児童がもう片方の柄をつかみ、2人で引っ張り合う状態になった。跳び縄を掴んでいた児童が当該児童に跳び縄を譲ろうとして手を離した時に、引っ張られていた跳び縄の柄が当該児童の方に飛んでいった。当該児童は、体を横に向けてこれを避けようとしたが、避けきれずに下の前歯に当たった。すぐに職員が怪我の状態を確認したところ、歯が折れていたので、当該児童の保護者に連絡をした。 11:30 保護者がすぐに病院に連れて行き、処置をしてもらった。その日のうちに保護者から歯の損傷の状態や処置について連絡を受けた。
    施設・事業所種別 放課後児童健全育成事業(放課後児童クラブ)
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 7月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 学童
      人数 20
      クラス構成
      • 学童 20
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 学童
    性別
    被害者特記事項
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 口腔内受傷
      負傷・傷害部位 顔面(口腔内含む)
      診断名 前歯の外傷
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 基準配置
      (ソフト面)改善策 安全確保のための意識や見守り体制について再確認を行う。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 48
      遊具安全点検実施有無
      遊具安全点検実施頻度
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 48
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 運営に支障のある施設の異常は無い。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 見守りはされていたが、指導が不十分であった。
      (環境面)改善策 遊具の扱い方についての指導の徹底。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった]友達との活動を好み、仲良く遊ぶことができる。
      担当職員の動き [対象児から離れたところで対象児を見ていた]全体での縄跳び遊びが終わり、児童達は休憩していたため、他の児童と話をしたり、全体を見守ったりしていた。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]活動室が他に2つあり、他の職員は運動遊びではなく、別室の静かな遊びの児童のいる教室に付いていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 想定外の遊具の扱い方があった。
      (人的面)改善策 どんなものでも正しい扱い方をしなければ事故に繋がる可能性があることを指導徹底する。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 正しい遊具の使い方を事前に指導していなかったため、ケガの程度が大きくなったことが考えられる。館長連絡会、厚生員等連絡会において、全児童館・放課後児童クラブ職員向けに、安全確保のための意識や見守り体制について再確認を行った。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_046900
    データ提供元データ番号 2024_464
    初回掲載年月日 令和7年3月26日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06