事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:00 登所 12:00 昼食 13:00 食後、室内にてDVD鑑賞や玩具で遊ぶ。 13:55 外遊びに出るために児童全体で室内の片付けを行う。支援員3名は室内にいたが、もめ始めた場所を見ていませんでした。かなり騒がしい状況の中、6年児童(該当児童の姉)が弟が怪我をしたと指導員を呼びに来る。すぐに駆け付けたところ、該当児童がティッシュで口元を押さえ泣いていた。一緒にいた児童(4年)に状況を訊ねると、頭頂部と歯がぶつかったとのこと。患部を確認したところ、下顎前歯部(右下2)に出血と動揺がみられたため、保護者に連絡。歯科受診を勧める。 14:15 他児童が外遊びに出て、姉を含む6年児童2名とともに室内に残り徐々に落ち着きを取り戻した。改めて患部の確認をすると、下顎前歯部全体(右下2~左下2)の出血と上顎前歯(左上1)歯冠部に一部破折がみられた。 14:30 痛みはあるものの、気持ちが落ち着いてからは室内で元気にいつも通り過ごしていた。 15:00 おやつの時間は食べずに持ち帰りとした。その後テーブルに顔を伏せて眠ってしまった。 16:30 保護者が迎えに来るまで眠っていた。
    施設・事業所種別 15.放課後児童クラブ
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 4月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 8.学童
      人数 17
      クラス構成
      • 学童 17
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 9歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 2.室内活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 5.口腔内受傷
      負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む)
      診断名 上顎前歯 歯冠破折 ・ 下顎前歯部 脱臼
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 3.子ども同士の衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 1.定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 実施頻度( 1 )回/年 
      職員配置 1.基準以上配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ソフト面)改善策 研修内容を周知徹底させて運営をおこない、マネージャー巡回時に都度状況確認をする。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 実施頻度(開所日)回/年 
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 実施頻度(開所日)回/年 
      玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 実施頻度(開所日)回/年 
      (ハード面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (ハード面)改善策 遊具・施設等の確認は毎日指導員が実施する。また、児童が遊ぶにあたり危険な場所はないか、見えづらい場所がないかを確認しながら見守りを実施する。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり
      (環境面)その他要因・分析、特記事項 特になし
      (環境面)改善策 児童の見守りをする際は、全体を見られる配置につけるように指導、改善する。また、死角がないかを意識しながら見守りを行う。
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)]普段から仲の良い二人であったが、突発的に言い争い、もめてしまった。
      担当職員の動き [4.対象児の動きを見ていなかった]事故発生場所(トイレ前)の室内反対側にて別児童の対応をしていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった]事故発生時は外遊びに出る前で、室内で使った玩具等の片づけやトイレ誘導をそれぞれ他児童と行っていた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 新年度ということで新しく入所した1年生に配慮し保育していくという共通認識があり、全体を見るという事が欠けていた。
      (人的面)改善策 事故を全体で共有して、様々な場面で事故が起きうることを認識して、児童の見守りにあたるようにする。
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 年度始めだけでなく、クラブでの生活に慣れてきた頃にも事故は起こりうるので、引き続き全体を把握しながら見守りしていくよう努める必要がある。 また、活動の切替時は、事故発生の可能性について児童に注意を促すとともに、指導員は児童の行動に注意して指導を行う必要がある。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_040343
    データ提供元データ番号 2023_44
    初回掲載年月日 令和5年9月28日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11