事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 14:00　昼の園庭遊びの時間に本児が虫探しを楽しんでいた。 14:05　虫探しに使うバケツとスコップを両手に持ったまま園庭を走っていたため、保育教諭A（以下A）が注意するも、そのまま走りバランスを崩して、手をつかず右肩を地面にぶつけるように転倒する。すぐに自分で立ち上がり、違う場所に移動していた。 14:07保育教諭B（以下B）が屋内から園庭にむかうとき、出入り口付近に本児が座っていたため、Bがどうしたのか尋ねるが黙っており、他児が転倒したことを伝える。本児にけががないか聞くと、右肩を触ったため事務所にいこうとしたら、Aが本児の様子を見に来ており、詳しい状況を聞く。 Bは本児を事務所に連れて行き、看護師とともに負傷部位を確認し、冷却処置をする。 15:00 本児が休息後険しい顔をしていたので、Bは本児に声を掛けるも何も答えなかったので「何かあったらまた言ってね」と声をかける。保育教諭C（以下C）も同内容のことを聞くが黙っており、他児が本児に聞き「痛い」と言っていること教えてくれた。Cは本児に痛いのか聞くが答えず、おやつの準備が始まりだし、本児は手を洗いに行くなど、動きだしたためそのまま様子を見た。 15:10 いつも通り自分でおやつを食べる。 15:40 室内で他児とブロックでコマを作り遊ぶ。 18:17 母がお迎えに来て、転倒した様子とその後の経過を夕方担当保育教諭が伝える。 帰宅途中、母に泣いて痛みを訴えたため、保護者が総合病院に連れていき、右鎖骨骨折と診断を受ける。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 5月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 5歳以上児クラス
      人数 26
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ５歳
    性別 男
    被害者特記事項 特になし

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 屋外活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因 －
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
      負傷・傷害部位 体幹(首・胸部・腹部・臀部）
      診断名 右鎖骨骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 10
      職員配置 基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 日頃から子どもたちに両手に物をもって走らないように安全教育をしていたが浸透していなかった。 職員間で事故の状況について認識の違いがあった。そのためその後の観察の必要性についても認識のずれがあり対応が遅れてしまった。
      （ソフト面）改善策 ・子どもへの安全教育を徹底する。 ・事故の状況を把握するための細かな聞き取り、検証などを行う。 ・事故が起きた後の経過観察をクラス、事務所両方とも行い情報を共有する。 ・保護者には怪我した部位を見せながら状況を説明する。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 13
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （ハード面）改善策 乾燥している時は遊ぶ前に水を撒く

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 個人活動中・見守りあり
      （環境面）改善策 子どもと遊びながらも全体を見守り本児の動きを把握することが出来ていた。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった](A)バケツとスコップを持って色々な場所で虫を探していた。
      担当職員の動き [対象児から離れたところで対象児を見ていた]畑付近で他の子の様子を見つつ、本児が両手に玩具をもって走っている様子を見て、「両手に玩具を持って走ったら危ない」と声をかけた。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった](B)事故発生時は屋内で作業をしており、園児転倒後に園庭にでてきた。 (C)砂場付近で子どもたちの様子を見守っていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 職員は「両手に玩具を持って走ったら危ない」と声をかけたが、やめさせることができなかった。園児に危機感を伝える手法が不十分であった。担任は、転倒後受傷部位が発赤していたこと、午睡後本児が険しい表情をしていたこと、他児から本児が「痛いって言ってる」という情報を得ているのに、悪化しているかもしれないという予測ができず、負傷部位を視て触れて確認できていない。また、担任間だけの情報共有になってしまい、状況から事務所と情報共有すれば、看護師に情報が伝わり、早期対応ができたかもしれない。また、看護師も第一処置の際に、悪化した場合の情報の共有や報告について担任に指示しておくべきであった。
      （人的面）改善策 子どもが危険な行為をして注意を聞き入れない場合は、いったん静止させて、子どもが受け入れられる環境にして注意を行う。 けがをした場合は、その後の負傷部位は視診、動作範囲、本人の訴え等を総合して確認する。また、悪化の兆しと捉えられる情報は、担任間だけではなく事務所や職種とも共有する。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回のケースでは、怪我をする前に職員が危険を察知し注意するという行動をとったが、怪我を防ぐことができなかった。何が不足していたから防げなかったのか、丁寧に振り返らなければいけない。子どもが大人の注意を受け入れるためにはどのような関わりが必要なのか、子どもの考えや思いを引き出すにはどうすべきなのか考えていただきたい。日々の関わりの積み重ねと信頼関係が、咄嗟の危険回避につながることを改めて念頭に置く必要がある。また、乳幼児の体調管理では、五感を使い客観的な観察をいかにできるかが問われる。この点で、保育教諭の問いかけにこどもが答えなかったとしても、表情や他者情報から負傷部位を確認すべき機会はあったが、行動に移せていなかった。怪我の対応の場面において自己の思い込みによる判断が、大きな事態を招くこともあることを自覚しなければいけない。ひとつひとつの出来事に対して、次の展開がどうなるか予測し、判断できる力を職員がもてるように、園全体で繰り返し事故やヒヤリハットしたことへの考える機会を設けていただきたい。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_047310
    データ提供元データ番号 2024_874
    初回掲載年月日 令和7年3月26日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15：40　午後おやつを食べてから戸外へ出る。遊び前の準備体操を園庭中央で9名の園児と担任1名で行う。準備体操終了後、園児１名と保育士１名が合流。 15：50　準備体操後園児が好きな場所で遊びはじめ、１人の園児と本児が追いかけっこを始める。本児は逃げる側で、スピードを出して走っている際、バランスを崩して右肩を地面に打ち付けるように転ぶ。勢いが強かったため、そのままバウンドし、2回地面に右肩を打ち付ける形になった。転んだ直後、転んだ体勢から起き上がれず、泣いて痛みを訴える。すぐに職員が駆け寄り、抱っこし、痛みを訴えている右肩を冷やす。動かせない状況であり、保護者に連絡して受診先を決定。 16：00　右肩を冷やしながら、副園長、担任とクリニックを受診する。 17：05　受診終了し、鎖骨骨折と診断。肩をベルトで固定し痛み止めを処方される。次回受診は●日。保護者は受診終了後に病院に合流。 17：50　帰園後、あらためて事故の状況と受診の報告を担任と副園長から母親に行う。

ころぶ/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    10:20　主任が園児2名をつれて園庭に出る。 10:25　もう一人の職員が、当該園児ともう一人のＡ園児を園庭に連れ出そうとするが、Ａ園児がぐずぐずいって動かなかった。 10:28　職員は、当該園児と園庭で遊んでいたが、Ａ園児を迎えに行くため、当該園児から離れてしまった。職員は声掛けせず離れたため、主任は当該園児が1人だと気づかず、砂場に転落してしまった。顔に砂、赤みあり。痛みとクラス担任ではないため人見知りで泣けているのか分からず、骨折の判断が出来なかった。 10:50　部屋に戻り着替えをする。 11:00　給食を食べる。時々泣きやみ給食を食べるものの、半分ほど残す。 11:20　部屋を移動し、主任と当該児童は絵本をみる。その時、肩が赤いことに気づき、異変を感じる。 11:30　保護者（父親）がお迎えにみえる。事故の経緯を説明し、受診をすすめる。 14:00　保護者（母親）から連絡あり。状況説明をする。 16:30　保護者（母親）から受診後報告あり。右鎖骨骨折で全治6週間と連絡あり。 19:10　保護者（母親）からの要望で、現場検証、状況説明と問題点を明確化し謝罪をする。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    体調はいつもと変わりなく朝登園。 08:30　園庭でかけっこをして遊んでいた。走っている最中に体勢を崩し転倒し地面に左肩をぶつける。 08:31　左肩に触れながら、手を上に挙げられるか肩を回すことができるかを本児に聞くと「痛い」と言いながらも手を挙げ、肩も回すことができた。 09:20　様子を見ていたが、室内に入り、朝の会の最中に「肩が痛い」とひどく泣く。 09:21　主幹保育教諭に状況を伝える。 09:35　通院・レントゲン撮影をし、左鎖骨骨折の診断を受ける。ギブスを巻き骨折部分の固定をする。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:15　午後の戸外遊びを終え、室内に戻る際、前の友達の肩を後ろから両手で押さえ歩いていたところ、前の友達が急に動いたため、両手が友達の肩からはずれ、その勢いで右肩から地面に転倒した。大声で泣き始め、肩の痛みを訴えたため、担任が職員室に誘導し、園長と主任とともに確認した。右腕を全く動かそうとせず、泣き続けているため、受診が必要と判断した。 14:30　母親に受診をする旨を連絡したが、来客対応中だったため、折り返しを待ち、先に主任と本児で病院に向かった。 14:40　母親から園に折り返しの電話が入ったため、謝罪と状況を説明した。母親は職場を抜けられないため、診断後再度連絡を入れさせてていただくことを伝えた。 15:40　レントゲン検査の結果、鎖骨を骨折していることが判明。園から母親に診断結果を伝え、受診後は帰園し職員室で安静に過ごすことを伝えた。

ころぶ/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    11:05　本児は、他児数名と共に鬼ごっこをしていた。担任保育士は帰園するために全体に声がけを行っていた。公園の築山の斜面を横向きに転がりおり立ち上がった時、バランスを崩し、そばにあった石につまづいて転倒。右肩から地面に倒れこみ強打する。園に状況報告の電話を 入れた後、保育士と歩いて帰園。 11:30　担任と本児に、痛む箇所や転倒の様子の詳細を再度確認する。右腕はかばいながらも動かす様子が見られたが、右鎖骨辺りを痛がり泣く。保護者に連絡し、受診の許可を得る。 11:45　保育士が付き添い、病院到着。　 11:50　レントゲン撮影後、医師の診察を受け右鎖骨骨折との診断をうける。湿布塗布し、バンドで固定する処置を受ける。 12:10　保護者も合流し、今後の見通しについて医師より指示を受ける。1週間ごとの受診により経過観察。　

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園してからの健康状態は良好で、室内で45分活動した後に園舎裏手の広場へ戸外活動に出掛けた。2つある広場のうち、入って奥の広場（斜面と平坦な箇所がある）を利用し、準備体操をしてから遊び始めた。本児は友だちと複数人で鬼ごっこをして遊んでいて、本児が鬼になり走っていた際に転倒。他児にぶつかったり障害物等はなく、自身で転倒して着地に失敗したと思われる。本児から話を聞くと「転んだ、ここが痛い。」と右鎖骨を指差し、泣いていた。本児にどのように転んだか尋ねても、「分からない。」と説明することができなかった。左肩は動くが、右肩は動かず「痛い。」と言い続けたため、発生場所から園長・看護師に電話にて報告。園長・看護師が発生場所に駆けつけ、本児を連れて帰園。保護者に連絡し、了解を得て病院を受診した。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:30　本児は当番活動でバケツに集めた各クラスの雑巾を所定のカゴに入れようとしたところ、バランスを崩し転倒。右腕をテラスに打ち付けた。痛がり泣き出す。担当保育士が事務室に連れていき、本児用の椅子に座らせる。看護師が対応しながら園長が保護者へ電話を入れる。看護師が三角巾で固定しようと試みるが、本児が痛がり腕を触ることができない。 15:40　母親到着。職員数名と母親で椅子に座らせたまま、駐車場の車まで本児を運び、その後、母親とかかりつけ医へ受診。前腕の2本の骨が骨折と判明。骨の位置を戻した後、ギプス固定をしその日の晩、自宅へ帰宅。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    8:40 登園（健康状態：良好） 14:00 園庭に出る 14:30 鬼ごっこで逃げている本児をA児が追いかける。本児が膝から地面に付く状態で転倒する。後を走っていたA児が本児の右肩付近に覆いかぶさるように転倒する。本児の状態を確認し、腕を動かさないように起き上がらせて観察する。 14:32 職員室に移動。移動の際には右腕も少し動かし右肩の腫れや左右の高さの違いはなかった。右耳耳介の打ち身、擦り傷あり。濡れガーゼで拭く。左肩鎖骨周辺の外傷はないが痛みはあるので冷却。母に事象説明。様子を見に来るとのこと。 14:50 母来園.抜けやすい右肘は動かしているがいつもと様子が違うためかかりつけ医である●●整骨院で受診をしたいと言われる。 15:10 ●●整骨院へ向かう 15:20 ●●医師が触診され、A病院への受診をすすめられる。 15:40 A病院へ向かう 16:15 A病院にて診察、両肩のレントゲン撮影、鎖骨骨折と診断されクラビクルバンドを装着。痛み止めにカロナールを処方。●/●に骨のずれがないか確認するため再度受診。

ころぶ/5歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    発生時刻は16:40頃。16:30まで以上児は園庭で遊び、17:00から室内へと移動する時間帯。他の園児は担任の声掛けに応じ室内に戻り、本児が最後の一人となっていた。担任が声掛けをしたが、室内に入るのを渋っているところに、別の園児の迎えに付き添ってきた小学生男児を見つけ、本児が駆け寄る。そこで男児が駆け出したので、追いかけるように本児も走り出した。担任が再度本児に室内に戻るように声をかけると共に、男児にも園庭から出るように促した。再び男児が突如走り出したため、本児もつられ園庭を一直線に走った。障害物はなかったが、勢いがつき過ぎたためか、6～7ｍくらい走ったところで、コンクリート敷きのテラス部分で転倒し左肩から着地。応急手当として冷やし、痛む部位をたずねながら確認した。痛みを訴えず、顔色も良く、受け答えもはっきりしていたため、安静にして迎えを待った。17:50頃祖母の迎え。帰宅後テレビを見て過ごしたが、夜になって痛みを訴えたため、翌朝祖母が病院へ連れていき鎖骨骨折の診断。

ころぶ/５歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:45　健康状態良好にて登園。 09:30　園庭で幼児クラスが体操をする。その後戸外遊びをする。 10:10　園庭で他児と「とおせんぼ鬼」を行っている時に左肩から転んでしまい、右肩付近を地面にて打撲した。すぐに職員室に運び、右肩付近を痛がるので患部を冷やし様子を見る。 10:20　保護者に連絡し整形外科を受診。レントゲンの結果、右鎖骨が骨折しており、ベルトにて固定する。