事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 ●/● 15：30　土曜日保育中、3時のおやつを食べた後、遊戯室で遊んで過ごす。静的な遊び（チェーンつなぎ）と動的な遊び（ボール遊び）を子ども達の興味に合わせて環境設定し、遊びを進めていた。 16：30　片付けを始め、保護者のお迎えを待つ部屋へ移動することにする。本児も大型ブロックの所で片付けをし、友達の所へ向かって走ろうとしたところ、遊びの環境で仕切りとして使用していた（写真参照）ダンボールの箱に左手小指をぶつけ泣き出す。保育教諭Aが本児のもとに行きすぐに痛がっている左手小指を確認。本児に聞くと「ここにぶつけた。」と段ボール箱の仕切りを指差したため、保育教諭Bも呼び患部を再度確認し、痛がっている部分を保育教諭Aが保冷剤で冷やす。保育教諭Bは他の園児の保育を続ける。 16：40　すぐに園長に連絡し対応を協議する。園長に受診の指示を得て、保護者に状況を電話連絡し、病院受診を勧める。17時過ぎに父親が迎えに来て病院を受診することを決定する。受診に付き添うことを伝えたが家庭の事情もあり、保護者のみで受診すると言われたため、園長にもその旨を伝え確認し、土曜日に病院を受診する。 ●/●　土曜日は救急であったため、再受診し、治療を受ける。　●/●から登園。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 7月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 異年齢構成
      人数 4
      クラス構成
      • ２歳児 1
      • ４歳児 2
      • ５歳以上 1

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ４歳
    性別 男
    被害者特記事項 週1回 児童発達支援事業所を利用している。

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因 －
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
      負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指）
      診断名 左手小指骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 5
      職員配置 基準配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 静的な遊びと動的な遊びを考え、子ども達の興味から環境構成を行っていた。本児は興味に合わせて突発的な行動をすることがあり、注意が必要であった。
      （ソフト面）改善策 本児の興味に合わせて突発的に行動することがあるため本児の興味や動きに今後も十分注意していくようにする。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 毎日
      （ハード面）改善策 遊びの環境設定について話し合いを重ね、適切な配置で設置する。また職員間で共有する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 チェーンに興味をもっていた2歳児とボール遊びに興味をもっていた３・４・５歳児がともに遊戯室で楽しい雰囲気の中で遊ぶため仕切りをして遊ぶことにする。
      （環境面）改善策 特性のある子どもについての動きに十分注意する。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった]片付けを終え、友達の方に走っていこうとした。
      担当職員の動き [対象児の至近で対象児を見ていた]片付けを終え、本児とともに●●ルームに移動しようとしていた。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]2歳児の子どもを中心にかかわって遊んでいた。
      （人的面）改善策 本児の興味関心に合わせて行動面について細心の注意をはらう。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故当時は、土曜日の夕方で園児数が少なく、4名の園児を職員2名で保育しており、職員配置は充分な体制であった。保育内容についても、年齢相当の活動で、遊びの環境設定の内容に大きな問題は無かったと考える。ただし、本児の特性として、興味の対象が移りやすく突発的な行動をすることがあるということを、担任以外の職員がどこまで把握し、配慮できていたか確認し、分析する必要があると考える。また今回の事故は、部屋を移動する際に起こっており、保育の場面が展開する際には特にこうした事故が起こりやすいということ認識し、園児の特性に合わせた見守り方について、再度職員間で共有し、今後の事故防止に努めるものとする。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_047363
    データ提供元データ番号 2024_927
    初回掲載年月日 令和7年3月26日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    朝は通常とおり登園し、元気に遊んでいた。 10:30　幼児クラスでコーナー遊びを行い室内・テラス・園庭と分散して遊んでいた。当該児童は、園庭で仲良しの友達4名と遊んでいた。友達がおもちゃをとられたのを本児が助けようとして喧嘩が始まる。たたいたり引っかいたりとお互いに手を出し合う中で、本児の左手小指を相手の子が叩いてしまう。外傷は見られなかった。 16:30　腫れがみられたため、患部を冷やした。保護者へ連絡した。保護者は自分で確認してから通院させたいとの意向があったため、母親の迎えを待った。 17:30　保護者がお迎えに来た。当時の様子を説明し、心配事を伝えた。保護者は一晩様子を見るとのことだったので、当日は帰宅した。 【翌日】 08:00　保護者から園へ電話で連絡があり、まだ痛みを訴えるので病院に連れていくとのことだった。通院後園に登園する。左手小指にひびが入っていたと母親から報告がある。2回目の通院は、1週間後。 【1週間後】 受診するが、骨の付きが不十分であるとの診断を受ける。 【約2週間後】 骨の付きが不十分との診断を受ける。 【約1か月後】 保護者に通院の様子を確認した。家庭で経過観察し、痛みが出ず、手の動きも良好であるため再受診はしないとのこと。

ぶつかる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　登園後元気に過ごす。クラスにて他児とともに自主活動を行う。 10:45　自主活動後、クラスで過ごす。 11:10　●組（本児所属の隣の部屋2、3、4、5歳児は異年齢合同クラス）にて合同保育。年長児はホールに移動。 11:40　●組にて太陽・宇宙組の年中児が合同する。年少児、食堂に移動するために集めて移動。（後日本児より聞き取り）その際に本児が集団から離れて別のドアを通過し、ドアの近くにある白い机に左手人差し指をぶつける。泣くこともなく本児からの訴えもなかったので、そのまま1日過ごす。 12:00　給食。自分でお盆を持って給食を運ぶ。 12:30　午睡。自分で着替える。 15:00　おやつ。自分でお盆を持っておやつを運ぶ。 16:00　降園 18:50　保護者から園に連絡（電話）が入る。 16:00　降園時、ロッカーにて母親に指が痛いことを本児が伝える。 17:00　帰宅後、本児がまた指の痛みを訴える。理由聞くと友達とぶつかったと言っていた。腫れが確認できたので、保護者が病院を受診、左示指基節骨骨折と診断を受ける。もう一度保護者が確認すると、棚にぶつけたと伝えている。

ぶつかる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:45　母親と一緒に登園、所持品始末、自由あそび。 09:40　片付け、トイレ。 09:50　朝の会。のち年長児の獅子踊り見学。 10:40　保育室に戻りクラス活動（正月あそび:かるた取り）。2回戦目の途中、担任が読み札を読み、札を取ろうと本児が左手を床についたところ、他児の右足に左手小指が反った形でぶつかる。5分程患部を冷却し、看護師にも診てもらう。腫れ・赤みはなく手を広げたり握ったりできたため様子をみることとした。 12:30　予定の昼に降園。 帰宅後、夕方から患部に腫れと黒っぽく変色が見られたとのことで翌日医療機関を受診。レントゲン結果、断定はできないが小指成長線部分の剥離骨折の疑いが高いとの診断。2週間後に再受診し見せるようにとのこと。

ぶつかる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    健康状態は良好で登園した。 11:30　午睡準備中、座ったまま友達と2人で戦いごっこをしていた。担任は、危険なので止めるよう声掛けをしたが、止めなかった。本児と戦っていた園児がバランスを崩し、座っていた本児の下半身に倒れ込んだ。本児は床に手をつき体を支えたが、手のつき方が悪く右手薬指に痛みを訴えた。患部は、赤みや腫れもなく、指の動きも悪くなかったため、様子を見ていた。 15:15　降園準備をしていた本児が「痛い。」と訴えたため、患部を再度確認すると、右手薬指が腫れ、指が曲げられなくなっていたため氷嚢で冷やす。患部の状態から受診が必要と判断し、母親に連絡をした。状況を説明するとともに、怪我を防げなかったことを謝罪した。 15:50　母親が到着し受診を決める。園で起きた怪我のため、病院への同行を申し出たが、協議の結果、保護者と受診し、その後受診後結果を伺う。本児は、母親とともに●●病院を受診した。 18:00　電話を入れ受診結果を聞くと、受診が終了していなかったため、終了後の連絡を待った。 19:00　連絡があり、レントゲン検査の結果、右手薬指の第二関節、付け根の骨折。患部を固定し、固定が外れるまでは激しい運動は避け、10日後に病院に受診、それまでの間は●●接骨院で処置を受けるようにとの医師の診断結果を聞いた。

ぶつかる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:35　保護者Ａと登園。体調変わりなく機嫌よく過ごす。 16:10　保育室にてでこぼこ平均台を並べ橋渡り遊びをしていた。 16:50　本児はワニになりきりでこぼこ平均台の回りを這って友だちを脅かしていた。本児が起き上がろうとした時に平均台を渡っていたA児がバランスを崩して本児の背中に乗る、手の甲側を使っていたため右手の指に体重がかかり痛みを訴える。右手を痛がっていたため怪我の有無を確認する。手指の腫れも見られず、手指の開閉ができることを確認する。 17:00　保護者Ｂが迎えに来られ謝罪と状況を説明し、本児の右手を一緒に確認してもらい引き渡す。 【翌日】 昨夜に右手薬指が腫れてきて本児からも「痛い」と訴えがあるため、医療機関●●に受診される。受診後登園され、改めて謝罪し、受診結果と気を付けること等を伺う。レントゲン撮影するが、医師からは「骨折しているかもしれないし、してないかもしれない」と言われ、湿布を貰い強打撲という診断を受けた。痛みが治まらなかったら週明けに再受診して下さいと言われたとのこと。テーピング固定し、登園する。園では痛みを訴えることなく過ごす。　 週明け、家庭より指の腫れがひかず、本児も痛みを訴えるため、再受診されてから登園する。診察を受け、腫れもひいていないので「骨折でしょう」と言われた。

ぶつかる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    17:33　5歳児保育室にて、3歳児から5歳児までが自由遊びをしていた。押し入れ下段の空間を使い、3歳児クラスの子ども数人と本児がじゃれ合っていた。上向きに寝転がった本児の横を通ろうとした他児の足が本児の手に強く当たった。保育士に「友達の足が当たった」と見せに来たので、保育士は状況を聞き、指を見たが変化が見られなかったため、様子を見る。 17:37　再度、保育士に指を見せに来たので見ると、右手中指の付け根、第1関節、第2関節の辺りの色が変色し、腫れも見られた。指の動きを確かめようとすると本児が「動かせない」と言う。 17:40　所長不在のためチーフに伝え、チーフが指の様子を見る。保冷剤を患部に当て待機する。 17:45　祖母へ連絡するが繋がらない。 18:05　祖母が迎えに来たのでチーフが事情を説明し、整形外科受診の了承を得る。帰所した所長が病院に同行する旨を告げ、病院受診する。 20:20　受診終了。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    健康状態はよく登園。 10:15　室内を歩いていたところ滑り、机の角の金具に左手小指が引っ掛かった状態で転倒。担任は他の園児を保育中だったが、転倒に気づきすぐに怪我の状態確認と発生状況の確認を行う。腫れ、傷も見られなかったことから、患部を冷やし様子を見る。 11:00　再度様子を確認すると腫れ、付け根の内出血が見られたため、すぐに副木で固定をし保護者への連絡・外科医院への受診を行った。整形外科への受診を勧められた。 15:00　整形外科を受診。左小指基節骨骨折と診断を受ける。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    8:45 母と一緒に登園。特に体調に問題はなく過ごす。 9:00　遊戯室へ移動し体操をする。 9:15　保育室にて休息する。 9:30　室内遊び（ブロック・絵本・ドミノ遊び等）を楽しむ。 10:20 遊戯室に移動し、裸足で運動遊び（ケンケンパ・くま歩き）を楽しんでいたが、運動遊びに飽きてしまい、遊戯室を走り回り転倒した。転倒後、左足の指を痛がる様子が見られたため、患部を確認したが外傷も見られずその後も走り回っていた。 15:50　降園 転倒後、降園時まで様子を見ていたが、特に痛がる様子や足を引きずる様子も見られず、いつもと変わりなく過ごした。 17:00　保護者から「家に帰ってから左足小指の痛みを訴えた。本児に聞くと、遊戯室で転んだ。先生には伝えた。患部を確認すると青あざと少し腫れが見られたため、クリニックを受診しレントゲン撮影をした。レントゲンの画像から目に見える骨折、ひびはみられない。本人が痛みを訴えるならレントゲン画像に写らない骨にひびが入っているかもしれないので、左小指と薬指をテーピングで固定した。怪我は全然大丈夫、しばらくの間、走ったりしないように気をつけてほしいため、連絡しただけです。気にしないでください」と園に連絡があった。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    健康状態はよく登園。午前10時15分頃、室内を歩いていたところ、滑って机の角の金具に左手小指が引っ掛かった状態で転倒。担任は他の園児を保育中だったが転倒に気づき、すぐに怪我の状態確認と発生状況の確認を行う。腫れ、傷も見られなかったことから患部を冷やし様子を見る。午前11時頃、再度様子を確認すると腫れ、付け根の内出血が見られたため、すぐに副木で固定をし保護者への連絡・外科医院への受診を行った。整形外科への受診を勧められたため、午後3時、整形外科を受診。左小指基節骨骨折と診断を受ける。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前10時30分頃、跳び箱（4段）を跳んだ際、両手を上手くつけず着地時にバランスを崩して右手を下に巻き込んだ状況でマットに転倒した。児が小指を気にする様子があったが、腫れや赤みはなく、児も痛みはないと話した。その後も小指の観察を行ったが腫れや赤みはなく、児も痛くないと話したため、冷却等の処置はしなかった。保育士は大きな怪我とは認識しておらず、保護者に状況を説明せずに帰宅させた。夜に保護者が児の小指の腫れに気づいた。 【●月●日】 保育園に登園した際、保護者から小指の腫れについて報告を受け、保育士が跳び箱での転倒について説明した。保護者が夕方整形外科を受診することとなった。 【●月●日】 登園。右手第5指の骨折で全治1か月半であることを保護者から報告を受けた。