事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 保育室内にて、うさぎのリズムあそびをしていて、はねて着地した時に親指を床にぶつけたと思われる。足を痛がったため職員室で様子をみて保護者に連絡をし病院で受診した。 本児及び周りにいた園児からも状況を聞き、保護者へ状況の説明をした。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 幼保連携型認定こども園

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 10月
      発生時間帯 2.午前中
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 3歳児クラス
      人数 48
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 4
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 4

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ４歳
    性別 男
    被害者特記事項 足の指を内側に曲げる癖がある。

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ぶつかる
      発生時の状況 室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因 －
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
      負傷・傷害部位 下肢(足・足指)
      診断名 左足親指つけ根骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 1
      職員配置 基準配置
      （ソフト面）改善策 人員に余裕があれば配置につける

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 300
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 300
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 240
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 特になし
      （ハード面）改善策 子どもの様子によく目を向けて広いスペースでリズム遊びを行なっていく

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 広いスペースで行っていれば起こらなかったかもしれない
      （環境面）改善策 一人ひとりの動きに目を配れる状況をつくる

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった]リズム遊びをしていた
      担当職員の動き [対象児の動きを見ていなかった]ピアノを弾きながらのリズム遊びだったため、保育者の目線では子どもが重なり合い、本児が死角にあった
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]担任のみの配置であった
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 担任一人であった為子ども全員に目が届く位置にいなければいけなかった
      （人的面）改善策 活動する際には複数の職員で一人一人の子どもに目を向ける

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント リズム遊びではいろいろな動きをするため、広いスペースの確保と保育者の見守りが必要となる。職員間で連携をとりながら、個々の様子を把握していくことが必要である。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_047527
    データ提供元データ番号 2024_1091
    初回掲載年月日 令和7年3月26日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ぶつかる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前10時50分、4歳児2クラス合同でホールでリトミック活動中に、音楽に合わせ走り音が止まったのでしゃがみ本児が床に指をついたところ、他児が誤ってぶつかりその勢いで本児の右手親指を踏んでしまった。すぐに患部を冷やし、湿布を貼り処置。その後午後5時頃降園時に保護者へ状況を説明する。この時はまだ大きな腫れは見られなかった。帰宅後、患部が腫れてきたので保護者が病院を受診。骨折と診断を受けテーピングで固定される。翌日、保護者より骨折という診断を受けたことを聞く。 ●月●日、●月●日の計3回受診。レントゲン・お湯・電気で指を温める治療を受ける。●月●日の受診で骨のつきが良くないことがわかり、再度受診することになった。次回の受診でテーピングが剝れる予定。

ぶつかる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    健康状態は良好で登園した。 11:30　午睡準備中、座ったまま友達と2人で戦いごっこをしていた。担任は、危険なので止めるよう声掛けをしたが、止めなかった。本児と戦っていた園児がバランスを崩し、座っていた本児の下半身に倒れ込んだ。本児は床に手をつき体を支えたが、手のつき方が悪く右手薬指に痛みを訴えた。患部は、赤みや腫れもなく、指の動きも悪くなかったため、様子を見ていた。 15:15　降園準備をしていた本児が「痛い。」と訴えたため、患部を再度確認すると、右手薬指が腫れ、指が曲げられなくなっていたため氷嚢で冷やす。患部の状態から受診が必要と判断し、母親に連絡をした。状況を説明するとともに、怪我を防げなかったことを謝罪した。 15:50　母親が到着し受診を決める。園で起きた怪我のため、病院への同行を申し出たが、協議の結果、保護者と受診し、その後受診後結果を伺う。本児は、母親とともに●●病院を受診した。 18:00　電話を入れ受診結果を聞くと、受診が終了していなかったため、終了後の連絡を待った。 19:00　連絡があり、レントゲン検査の結果、右手薬指の第二関節、付け根の骨折。患部を固定し、固定が外れるまでは激しい運動は避け、10日後に病院に受診、それまでの間は●●接骨院で処置を受けるようにとの医師の診断結果を聞いた。

ぶつかる/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　登園後元気に過ごす。クラスにて他児とともに自主活動を行う。 10:45　自主活動後、クラスで過ごす。 11:10　●組（本児所属の隣の部屋2、3、4、5歳児は異年齢合同クラス）にて合同保育。年長児はホールに移動。 11:40　●組にて太陽・宇宙組の年中児が合同する。年少児、食堂に移動するために集めて移動。（後日本児より聞き取り）その際に本児が集団から離れて別のドアを通過し、ドアの近くにある白い机に左手人差し指をぶつける。泣くこともなく本児からの訴えもなかったので、そのまま1日過ごす。 12:00　給食。自分でお盆を持って給食を運ぶ。 12:30　午睡。自分で着替える。 15:00　おやつ。自分でお盆を持っておやつを運ぶ。 16:00　降園 18:50　保護者から園に連絡（電話）が入る。 16:00　降園時、ロッカーにて母親に指が痛いことを本児が伝える。 17:00　帰宅後、本児がまた指の痛みを訴える。理由聞くと友達とぶつかったと言っていた。腫れが確認できたので、保護者が病院を受診、左示指基節骨骨折と診断を受ける。もう一度保護者が確認すると、棚にぶつけたと伝えている。

ころぶ/４歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    8:45 母と一緒に登園。特に体調に問題はなく過ごす。 9:00　遊戯室へ移動し体操をする。 9:15　保育室にて休息する。 9:30　室内遊び（ブロック・絵本・ドミノ遊び等）を楽しむ。 10:20 遊戯室に移動し、裸足で運動遊び（ケンケンパ・くま歩き）を楽しんでいたが、運動遊びに飽きてしまい、遊戯室を走り回り転倒した。転倒後、左足の指を痛がる様子が見られたため、患部を確認したが外傷も見られずその後も走り回っていた。 15:50　降園 転倒後、降園時まで様子を見ていたが、特に痛がる様子や足を引きずる様子も見られず、いつもと変わりなく過ごした。 17:00　保護者から「家に帰ってから左足小指の痛みを訴えた。本児に聞くと、遊戯室で転んだ。先生には伝えた。患部を確認すると青あざと少し腫れが見られたため、クリニックを受診しレントゲン撮影をした。レントゲンの画像から目に見える骨折、ひびはみられない。本人が痛みを訴えるならレントゲン画像に写らない骨にひびが入っているかもしれないので、左小指と薬指をテーピングで固定した。怪我は全然大丈夫、しばらくの間、走ったりしないように気をつけてほしいため、連絡しただけです。気にしないでください」と園に連絡があった。

ぶつかる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    登園時より特に変わった様子は見受けられず。午睡をしていたが、午後2時15分頃起きてきて左足小指の痛みを保育者に訴える。看護師が腫れを確認して湿布をし、受診した方がよいと判断し、保護者に連絡。保護者が迎えに来て、医療機関受診。左足小指の付け根の骨折と診断。給食後、5歳児クラス4歳児クラス合同で5歳児クラスの保育室で午睡準備をしていた時、ロッカー付近で本児が他児とぶつかっておでこをぶつけていた。その際に、左足小指をロッカーにぶつけたものと思われるが、その時には痛みを訴えることはなかった。

ぶつかる/4歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:50　登園した本児に門近くで受け入れをしていた保育士が「おはよう」と声をかけると「先生！」と両手を広げて保育士に抱きつきにきた。その時20ｃｍ離れた場所に置いてあった机に右手薬指をぶつけた。そのまま保育士に抱かれた後、歩いて入室した。入室後、担任保育士に「ここが痛い。」と右手薬指を見せた。担任保育士は、右手薬指を確認した。腫れや赤みは認められず「どこかで打ったかな。よしよし。」と本児の右手薬指をなでた。その後、本児が痛みを訴えることはなく保育士は保護者へ朝痛みを訴えたことを報告しなかった。 16:30　保護者と帰宅した。 【翌日】 08:50　登園し、指の痛みを訴えることはなかった。 12:30　保護者と帰宅した。（兄が小学校入学式に参加のため午後0時30分の迎え） 【週明け】 09:30　保護者より、本児が指を痛がり腫れがあるため、整形外科を受診してから登園するとの電話連絡があった。 10:30　保護者と登園。保護者より骨折（ひび）と報告を受けた。

ぶつかる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:45　母親と一緒に登園、所持品始末、自由あそび。 09:40　片付け、トイレ。 09:50　朝の会。のち年長児の獅子踊り見学。 10:40　保育室に戻りクラス活動（正月あそび:かるた取り）。2回戦目の途中、担任が読み札を読み、札を取ろうと本児が左手を床についたところ、他児の右足に左手小指が反った形でぶつかる。5分程患部を冷却し、看護師にも診てもらう。腫れ・赤みはなく手を広げたり握ったりできたため様子をみることとした。 12:30　予定の昼に降園。 帰宅後、夕方から患部に腫れと黒っぽく変色が見られたとのことで翌日医療機関を受診。レントゲン結果、断定はできないが小指成長線部分の剥離骨折の疑いが高いとの診断。2週間後に再受診し見せるようにとのこと。

ぶつかる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    朝は通常とおり登園し、元気に遊んでいた。 10:30　幼児クラスでコーナー遊びを行い室内・テラス・園庭と分散して遊んでいた。当該児童は、園庭で仲良しの友達4名と遊んでいた。友達がおもちゃをとられたのを本児が助けようとして喧嘩が始まる。たたいたり引っかいたりとお互いに手を出し合う中で、本児の左手小指を相手の子が叩いてしまう。外傷は見られなかった。 16:30　腫れがみられたため、患部を冷やした。保護者へ連絡した。保護者は自分で確認してから通院させたいとの意向があったため、母親の迎えを待った。 17:30　保護者がお迎えに来た。当時の様子を説明し、心配事を伝えた。保護者は一晩様子を見るとのことだったので、当日は帰宅した。 【翌日】 08:00　保護者から園へ電話で連絡があり、まだ痛みを訴えるので病院に連れていくとのことだった。通院後園に登園する。左手小指にひびが入っていたと母親から報告がある。2回目の通院は、1週間後。 【1週間後】 受診するが、骨の付きが不十分であるとの診断を受ける。 【約2週間後】 骨の付きが不十分との診断を受ける。 【約1か月後】 保護者に通院の様子を確認した。家庭で経過観察し、痛みが出ず、手の動きも良好であるため再受診はしないとのこと。

ぶつかる/４歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    9：30　　外部講師による体育教室に参加。場所は園内遊戯室、年少児2クラス合同で実施。園児は裸足で活動する。講師の掛け声に合わせて子どもが想像する動きを体で表現していた。その中で「メリーゴーランド」の動きを行う際、子ども数名で手をつなぎ回っていた。気持ちが高まり、回る動きに勢いがついた所で本児の隣にいた他児が右足の親指を踏んだ。 10：05　足の痛みを訴えるが、気持ち腫れている様子から指を冷やし、様子見。本児も痛みが和らぎ落ち着いてきたことから保護者に連絡後、引き続き様子を見る。 14：15　午睡後、再び痛みを訴え、患部の腫れが増したことや色が青色になってきた事から、再度保護者に連絡を入れ病院受診をする。 17：30　骨折の診断。ギプスで患部を固定。 ●月●日以降　ギプスをして登園。園生活において援助が必要な時は保育士が付き添う。活動内容によっては見学等の措置をとる。定期的に通院。 ●月●日　ギプスが外れ、完治。

ぶつかる/4歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:35　保護者Ａと登園。体調変わりなく機嫌よく過ごす。 16:10　保育室にてでこぼこ平均台を並べ橋渡り遊びをしていた。 16:50　本児はワニになりきりでこぼこ平均台の回りを這って友だちを脅かしていた。本児が起き上がろうとした時に平均台を渡っていたA児がバランスを崩して本児の背中に乗る、手の甲側を使っていたため右手の指に体重がかかり痛みを訴える。右手を痛がっていたため怪我の有無を確認する。手指の腫れも見られず、手指の開閉ができることを確認する。 17:00　保護者Ｂが迎えに来られ謝罪と状況を説明し、本児の右手を一緒に確認してもらい引き渡す。 【翌日】 昨夜に右手薬指が腫れてきて本児からも「痛い」と訴えがあるため、医療機関●●に受診される。受診後登園され、改めて謝罪し、受診結果と気を付けること等を伺う。レントゲン撮影するが、医師からは「骨折しているかもしれないし、してないかもしれない」と言われ、湿布を貰い強打撲という診断を受けた。痛みが治まらなかったら週明けに再受診して下さいと言われたとのこと。テーピング固定し、登園する。園では痛みを訴えることなく過ごす。　 週明け、家庭より指の腫れがひかず、本児も痛みを訴えるため、再受診されてから登園する。診察を受け、腫れもひいていないので「骨折でしょう」と言われた。