事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	7
  クラス構成	学童 7

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	その他

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指）
  診断名	骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	2
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）改善策	当該児童が椅子に上がることは時々あったため、口頭で注意し気を付けていた。今後はより注意して児童を落ち着かせてから検温等の作業にとりかかるようにしたい。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	－
  施設安全点検実施頻度	－
  遊具安全点検実施有無	－
  遊具安全点検実施頻度	－
  玩具安全点検実施有無	－
  玩具安全点検実施頻度	－
  （ハード面）改善策	特になし

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	その他
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	職員の一人は検温対応をしていて、もう一人は検温が終了した児童をみていたところ、検温の順番を待っていた対象児童が椅子の上に立ち、転落した。
  （環境面）改善策	検温時は職員が一定の児童を見守ることが無いように、全体に目を配らせる。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]時々椅子の上に立つ様子はみられたので注意していた
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]下校してきた児童を順番に検温していた
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]教室内で検温が終了した他の児童をみていた
  （人的面）改善策	日々注意して対応しているがさらに気を付けたい。口頭で椅子の上に立たない、落ち着いて行動するように伝える。全体に目を配る。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の事故は、他の児童に気を取られている時に発生した事故である。検温時は職員が一定の児童を見守ることが無いように気をつけていく必要がある。また、対象児童は事故発生以前も椅子の上に立っていたことから、今後は注意を徹底し、椅子の上に立つことがないように児童を見守る必要がある。

保有機関情報

類似

その他