事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	11月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	36
  クラス構成	学童 36

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	下肢(足・足指)
  診断名	左足小指骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	3
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）改善策	注意喚起を行い、今後もケガの無いよう務める

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	2
  遊具安全点検実施有無	－
  遊具安全点検実施頻度	－
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）改善策	危険がないか点検を行い改善していく

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	個人活動中・こどものみ
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	おやつ後の自由時間なので見守りが不十分だったため防げなかった
  （環境面）改善策	声掛けを強化し激しい動きを制止する

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもより活発・活動的であった]いつもより元気よく走り回っていた
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]対象児童に声掛けをしていた
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]他の支援員は対象児以外を見守っていた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	声掛けをしていたが突発的な動きに制止できなかった
  （人的面）改善策	今後も危険な場合は声掛けをし動きを止め子供に言い聞かせる

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	事故の状況を聞取り、対応策等を確認した。該当児童の保護者への対応、学童全体での状況報告を行い、学童の改善対策を実施するなど対応している。今後も児童全体の動きを注視し、見守りを継続するように学童側と調整。

保有機関情報

類似

その他