事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	7月
  発生時間帯	7.午後
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	学童
  人数	25
  クラス構成	学童 25

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ぶつかる
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	上肢(腕・手・手指)
  診断名	左手小指の骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	定期的に実施
  事故予防研修実施頻度	年に1回
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）改善策	見守り時の職員配置や教室内の過ごし方など、職員間で再度、ルールの確認・見直しをし、今後同様の事案が発生しないようにする。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	年に12回
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	年に12回
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	年に12回
  （ハード面）改善策	帰る準備をする際は、テーブル付近ではなく、空いているスペースで準備するように声掛けを行う。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）改善策	室内での過ごし方やルールを周知する。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]クラブ内でお友達と楽しく過ごしていた。
  担当職員の動き	[対象児から離れたところで対象児を見ていた]対象児童を見ながら、他児童の対応をしていた。
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]各担当エリアの見守りをしていたため、対象児童がケガをしたときは見ていなかった。
  （人的面）改善策	帰り支度の場所を明確にし、安全に準備が出来るようにする。また、担当の持ち場だけでなく、全体を見る意識を職員全員が持てるようにする。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	本事故は出入り口付近に児童が当たりそうな備品が置いてあったことが要因と考えられる。また事故発生直後に児童から職員へ申し出がなかったこと、職員が気が付けなかったことはさらに重大な怪我・事故の発生につながりかねないため、日頃から職員へ話しやすい関係性作り、見やすい環境づくりに努めるよう運営事業者へ指導した。

保有機関情報

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その他