事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	8月
  発生時間帯	8.夕方(16時頃～夕食提供前頃)
  発生場所	2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	3歳児クラス
  人数	12
  クラス構成

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	その他
  負傷・傷害部位	顔面(口腔内含む)
  診断名	左眼球打撲傷

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	12
  職員配置	基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	子どもたちが机があるのを気づけてぶつけても痛くないように布団をかけている。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	24
  遊具安全点検実施有無	定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	毎日
  （ハード面）改善策	子どもたちが机があるのを気づけて、ぶつけても痛くないように布団をかけている。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	通路が狭かった
  （環境面）改善策	・机の位置に気をつけたり、使わない机は片付けたり、環境を広くしておく。・机の角などには布をかけておいて危ない場所だと知らせる。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]もともと活発な子であるが、その日に特別変わったという様子はなかった
  担当職員の動き	[対象児の至近で対象児を見ていた]対象児の近くにいたが勢いよく転んだ為手を差し伸べるのは間に合わなかった
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていなかった]対象児の遠くにいてトイレのこどもを見ていた。転ぶのは見えたが防げなかった
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	走ると危険と改めて知らせる

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	本児がぶつかった机は、子ども席として使用していない保育テーブルで、保育室の端に寄せてあった。今回の件で子どもの動線にある机の置き場について検討し、クッションをつける等の措置を行った。活動の切り替えで子どもたちが移動する際は、子ども自身が慌てたり、不注意になりがちになる。そのため再度、行動前の注意喚起を子どもにも保育士にも意識づけの声掛けを心掛けてもらえるように伝えていく。

保有機関情報

類似

その他