事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 登園後自室で身支度を整えるため、職員1名に付き添われ入室した。その後自身の靴下を保育室中央で脱ぎ、片付けのためロッカーに行こうとしたところ玩具の準備の音が聞こえ、早く遊ぶために行動を急ぎ、1、5メートルくらいの距離を走り、その際足がもつれて、勢いよく前方に倒れ、ロッカーの角に左額をぶつけて転倒した。 認可・認可外 1.認可 施設・事業所種別 6.認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 5月 発生時間帯 1.朝(始業~午前10時頃) 発生場所 1.施設敷地内(室内)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 7.異年齢構成 人数 43 クラス構成 - 0歳児 1
- 1歳児 6
- 2歳児 4
- 3歳児 9
- 4歳児 9
- 5歳以上 14
- 学童 0
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教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 5 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 5
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 3歳 性別 男 被害者特記事項 2週間ほど前に室内の床面に抗菌剤を塗布した。 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 2.室内活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 1.負傷 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 4.創傷(切創・裂創等) 負傷・傷害部位 2.顔面(口腔内含む) 診断名 小児創傷(2針縫合)
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 1.あり 事故予防研修実施有無 2.不定期に実施 事故予防研修実施頻度 1 職員配置 2.基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 登園後の身支度の為、自室に職員に付き添われ入室し、ロッカーに靴下を片付けようとしたところ気持ちが急ぎ、小走りになり足がもつれたため前方に倒れ、ロッカーの角に額の左側をぶつけた。 (ソフト面)改善策 室内では走らないように徹底する。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 1.定期的に実施 施設安全点検実施頻度 12 遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 12 玩具安全点検実施有無 1.定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 12 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 普段から日常的に行っている準備の為、職員1名が少し離れた場所(1~2mくらい)で全体的な見守りを行っていた。 (ハード面)改善策 今後は身支度の準備をしている園児に対してはさらに注意をし、保育士がそばにつき、見守るようにする。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 1.集団活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 合同保育での参加の為、気に入った玩具を早く使用するために本児の気持ちが焦っていた。 (環境面)改善策 子どもたちに、どのような場面や状況でも急いだり、焦ることなく行動するように普段から声掛けや指導を行う。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [3.いつもより活発で活動的であった(理由を記載)] 登園直後だったこともあり、タイミング的に遊戯室内に玩具を出し始めた時間だったので、本児の遊び始めを少しでも早くしたいとの思いで気持ちが焦り、室内でも走って行動してしまった。 担当職員の動き [2.対象児の至近で対象児を見ていた] 園児とは1メートルほど離れた場所で、園児の行動を見守っていたところ、前方に転倒したため急いで抱き起こし、額の傷を確認した。 他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 担当職員は近くにいた他の職員に助けを求め、事務室に園児を抱きかかえ運び込み、清潔なガーゼで改めて止血し、身体全体に異変がないかを確認した。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 園内、室内では走って行動しないように徹底していなかったため。 (人的面)改善策 今後はさらに園児の安全管理(行動のルールの順守)を徹底し、適切な声掛けを行う。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 事故及び怪我防止の園内研修を実施し、再発防止に努めることとする。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_040912 データ提供元データ番号 2023_613 初回掲載年月日 令和6年6月10日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11