事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 9時半頃園庭での運動会練習中に転倒する。両手で身体をかばうが、両足膝を打つ。活動を継続するが、転倒したことを気にしていたため、その後、しばらくお茶を飲むなど休息したり、他学年の演技を見て過ごす。 10時半頃、保育室に入室の際、シューズを履いていなかったこともあり滑り再度転倒しそうになり左手で身体をかばう。その後、「手が痛い。」と、左ひじの痛みを訴える。 10時45分頃、母親に状況を連絡する。 11時00分頃、母親が迎えに来て、病院受診する。 15時頃、母親が来園し、左肘が骨折していたと連絡がある。軟骨の骨折がある場合は、手術の必要があるため、再度●日(●)に、受診が必要。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 幼保連携型認定こども園
    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 9月
      発生時間帯 1.朝(始業~午前10時頃)
      発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 3歳児クラス
      人数 18
      クラス構成
    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2
  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 4歳
    性別
  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 屋外活動中
    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折(重篤な障害が疑われるもの以外)
      負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指)
      診断名 左側肘骨折
  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 5
      職員配置 基準配置
      (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 園庭からの入室時、室内でも待ちながら見守ることができていなかった。
      (ソフト面)改善策 園児の入室のタイミングで保育教諭も一緒に入り、見守る体制を整える。
    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 12
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 12
      (ハード面)改善策 園児出入り口に滑り止め付きのマット等を設置。
    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 個人活動中・こどものみ
      (環境面)改善策 園児の入室のタイミングで一人は一緒に入り、室内、園庭両方を見守る体制を整える。細部まで見守りながら声をかける。(シューズを履こう、など)
    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった]園庭で活動中に、こけて膝をすりむき少しナーバスになり、園庭とクラスの間のテラスに座っていた。活動終了後、他児よりやや早いタイミングで、靴を片づけシューズをはくといういつもの流れにならず入室。すべってこけてしまった。
      担当職員の動き [対象児の動きを見ていなかった]テラス近くで園庭の片づけを促し、クラス内に入っていく園児への声かけ、見守りをしていた。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]副担任は、園庭で、最後に入室する園児たちと片づけ、入室を促していた。
      (人的面)その他要因・分析、特記事項 園庭からの入室時は、外靴をしまいシューズを履くという流れがあり、対象児もいつもはできていたが、外靴を脱いでテラスに座っているといういつもと違う状況であったことが、シューズを履き忘れ室内ですべってこける要因になったかもしれない。
      (人的面)改善策 園児の入室のタイミングで一人は一緒に入り、室内、園庭両方を見守る体制を整える。細部まで見守りながら声をかける。(シューズを履こう、など)
    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 園庭から室内に入室する際には屋内にも保育者を配置する等、室内外ともに見守る体制を整え、引き続き適切な見守りを実施していただきたい。
  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_048117
    データ提供元データ番号 2024_1681
    初回掲載年月日 令和7年10月23日
    登録年月日 2026年03月03日
  • 類似

    類似の一覧表
  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06