事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 8時40分 登園。入園して11日目のお子さんであった。登園時泣くことなく、過ごしていた。 10時15分 戸外あそび中、砂場で遊んでいた。その後、園庭内の小高い山の平面の上で泣いて、両手を前についている本児を保育者が発見する。出血があったため、止血し、冷やす。出血はすぐに止まる。20分程様子を見て、出血は無いが、口腔内と唇の下あたりの傷の場所が同じような場所に見え、貫通している恐れがあるため受診と判断をする。 11時15分 病院に到着。 11時56分 ●●ゼリーを塗り、テープを貼る。 12時30分 前歯で貫通しているとのこと。縫うため、麻酔をする。 12時32分 6針縫う 認可・認可外 認可 施設・事業所種別 認可保育所 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 事故発生年月日 4月 発生時間帯 2.午前中 発生場所 2.施設敷地内(室外・園庭・校庭等)
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 2歳児クラス 人数 16 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 3 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 2歳 性別 女 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ 発生時の状況 屋外活動中 -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表 事故の転帰 負傷 死因 - 重傷度 負傷 負傷・傷害内容 口腔内受傷 負傷・傷害部位 顔面(口腔内含む) 診断名 裂傷
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表 事故誘因 2.自らの転倒・衝突によるもの
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 マニュアル有無 あり 事故予防研修実施有無 定期的に実施 事故予防研修実施頻度 4 職員配置 基準配置 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 転倒した瞬間を確認できていないので、死角になる場所の認識が弱かった。 (ソフト面)改善策 施設内ハザードマップを見直し、職員の保育する位置を考える。 -
ハード面
ハード面の一覧表 施設安全点検実施有無 定期的に実施 施設安全点検実施頻度 12 遊具安全点検実施有無 定期的に実施 遊具安全点検実施頻度 1 玩具安全点検実施有無 定期的に実施 玩具安全点検実施頻度 12 (ハード面)改善策 小高い山の上だが、転倒した場所は平面なため、整備の必要なし。 -
環境面
環境面の一覧表 教育・保育・育成支援の状況 個人活動中・見守りあり (環境面)その他要因・分析、特記事項 2歳児が行ける場所だが、入園したばかりのお子さんで、小高い山に登ることに慣れていないという認識が低かった。 (環境面)改善策 使い慣れている場所であるからこそ、職員間で協議し、リスクマネジメントを強化する。 -
人的面
人的面の一覧表 対象児の動き [いつもどおりの様子であった]登園後母親とスムーズに分かれ、自ら遊ぶ。 担当職員の動き [対象児から離れたところで対象児を見ていた]戸外に2名の保育士、室内に1名の保育士がいた。他クラスの保育士が泣いている本児を発見し、駆け寄った。 他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]お互いに声をかけ合いながら保育中。 (人的面)その他要因・分析、特記事項 年度初めということもあり、不安定な子が多く、本児が落ち着いていたこともあり、他児に目が向いていた。 (人的面)改善策 職員同士十分に連携を取り、一人ひとりのこどもたちの動静把握に努める。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 児童の視点に立って改めて安全性の確認をし、再発防止に向けて職員間での情報の共有・連携を行い、今後も事故防止に努めていただく。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_048126 データ提供元データ番号 2024_1690 初回掲載年月日 令和7年10月23日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/11/06