事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 15:00 午後のおやつ開始。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15:25 片付け後、本児を含め子ども達は、個々に絵本を読む及び保育者と一緒に帰園の支度。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 15:30 本児が絵本を読んでいる最中に側転のような動きをした際、左手を指さし痛いと泣き始める。看護師、主任、園長に報告。
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 8月
      発生時間帯 7.午後
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 2歳児クラス
      人数 12
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 3

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ３歳
    性別 男

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ
      発生時の状況 室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 負傷
      死因 －
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
      負傷・傷害部位 上肢(腕・手・手指）
      診断名 骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 8.その他

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 あり
      事故予防研修実施有無 定期的に実施
      事故予防研修実施頻度 10
      職員配置 基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 ・活動中、流動的に動く子どもの行動の予測、及び子どもへの声掛けや保育士の配置の擦り合わせをしていなかった。
      （ソフト面）改善策 ・活動中、流動的に動く子どもの行動を予測しながら見守り、安全への声掛けや保育士の配置の擦り合わせを行う。静と動の活動のけじめをつけ、安全に保育ができるようデイリーを見直す。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 随時
      遊具安全点検実施有無 －
      遊具安全点検実施頻度 －
      玩具安全点検実施有無 定期的に実施
      玩具安全点検実施頻度 随時
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 ・おやつ後に、本を読んでいる子どもと帰園の準備をしている子どもが同じ場所で活動していた為、一人ひとりの様子を把握できていなかった。
      （ハード面）改善策 ・デイリーを見直し、子どもが落ち着いて次の活動に移行出来るよう保育の内容を変更する。保育士の役割分担を明確にし、安全に活動が出来るように見守る。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 集団活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 職員A→トイレ付近にいる子ども1名と周辺の子ども3名を見ていた。 職員B→帰園の準備をするために、個人のリュックの中身を子ども3名と確認していた。 職員C→絵本を読んでいる子どもの様子と周辺の子ども5名を見ていた。
      （環境面）改善策 ・保育室の環境を見直し、狭い空間で保育をすることがないように配慮する。職員の配置を明確にし、子どもにケガがないように適切な声掛けを行う。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [いつもどおりの様子であった]・家庭でも側転のような動きをして遊んでいる事が多い事を、保護者より報告有。
      担当職員の動き [対象児の至近で対象児を見ていた]職員A→トイレ付近にいる子ども1名と本児を含む周辺の子ども3名を見ていた。
      他の職員の動き [担当者・対象児の動きを見ていなかった]職員B→帰園の準備をするために、個人のリュックの中身を子ども3名と確認していた。 職員C→絵本を読んでいる子どもの様子と周辺の子ども5名を見ていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 ・子どもの至近距離で保育をしていたが、咄嗟に取った子どもの動きを制止することが出来なかった。
      （人的面）改善策 ・活動を行う前に、場所とリスクについて確認をする。子どもの特性を職員間で共有し、危険のないように見守る。流動的に動く子どもの行動の把握及び人数確認、安全への声掛けや配置の擦り合わせを行う。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント R●年●月●日に園長が代わり教育・保育施設等事故報告を●●区に堤出することを新園長が知らなかったため堤出が遅くなってしまったとのことだった。 ・急に側転のような動きをしたことにより、手の位置がしっかりつけていなかったため中途半端な形で手ついたことによる骨折(ひび）のようなので、子どもの様子をしっかりとみていて危なそうな時はもすぐに対応できるようにしておく。 ・大きい子の真似をしたい時期なので、同じような動きは無理なのでその前段階の動きを教えるなど、子どものしたい欲求を満足させる保育を工夫する。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_048374
    データ提供元データ番号 2024_1938
    初回掲載年月日 令和7年10月23日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/11/06

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:50　クラス全体で簡単な約束を確認し園庭に出る。 15:55　円になり体操をし、体を軽く動かしてから遊び始める。 16:05　砂遊びから追いかけっこに遊びが変わり、園庭を走り始める。 16:10　園庭平地で8ｍ程の距離を1～2往復走っている途中で転倒。保育士に右手首の痛みを訴える。患部に傷がないことを確認し冷却。事務室に状況を報告・相談し、保護者が迎えに向かっている時間だった為迎えを待つ。

ころぶ/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    15:15　園児5名、おやつを食べる。食べ終えた園児4名は保育士1名と同室の畳の場所へ移動し遊び始める。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　15:20　園児3名と話していた保育士の背後より「転んじゃった。手が痛い」と本児が訴えてきた。出血、腫れ、動きを確認するも異常が見られなかったため、保冷剤で冷却し様子を見る。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ころぶ/3歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    17:02　延長保育中、園庭（第2グランド）から園舎へ入る為おもちゃ等を片づけていた所、園庭の中央付近で本児が1人で立ってくるくる回転して遊んでいるうちに目を回してしまい、バランスを崩して転倒した。転んで泣いていた為担当保育士が様子を見に行き抱き起こす。 17:10　担当保育士が本児の元気の無いのを心配し、本児を　連れ園長に報告しにくる。手が痛くないか尋ねたが無言だったので、腕が上がるか、力が入るか確認したが痛がる様子も無く右腕に1ヵ所蚊に刺された痕があった。 17:30　保護者の迎え時担当保育士より経過を説明し謝罪した。夜風呂に入る際服を脱がせる時に手を動かすのを痛がったので、翌日医療機関●●を受診して下さった。レントゲンを撮り右肘関節に細いヒビが入っていたとの事。右肘周辺が虫刺されで赤く腫れてしまっていた為腫れが治まってから固定（ギブス）をする予定。保育園でも右手を使い遊んでしまうので三角布で固定してなるべく動かさないようにして、室内で遊んでいる。

ころぶ/3歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:00　父親と登園する。離れ際、泣く姿があったが普段と変わらない姿であった。 09:10　おやつ前の手洗いのため、保育室からテラスにある手洗い場に移動を始める。保育室内にいたＡ保育士が個々に声をかけて手洗いに行くよう促していた。本児は、促されて自ら手洗い場に向かった。手洗い場にいたＢ保育士は、他児の手洗い介助をしていたが、泣き声が聞こえたので後ろを振り向くと、腹這い状態で転んだ本児を見た。Ｂ保育者は直ちに駆け寄り、痛いところはないか本児に声をかけ手足の状態を確認した。痛みを訴えることなく、手足の受傷部や動きを確認したが、目視で異常は見受けられなかった。本児は手洗いを済ませ、おやつのため自分の席につき、配膳したおやつを右手を使って食べた。その際も痛み等言うことはなかった。 10:15　園庭に出て遊び始める。日頃は活発に活動するが、砂場に座ったまま、手を使うことなく20分程砂場にしゃがみ込んでいた。 10:40　片付けを行い、保育室に戻る。特に変わった様子はなかった。 11:00　給食のため自身の席に座り保育士が読む絵本を見て配膳を待つ。外遊びの際、普段と比べおとなしかったのでＡ保育士が声を掛けると「眠い」と答えたため、体調確認のため検温をすると36．3℃であった。痛みや不調について聞いてみるが、「痛い」という事はなかった。給食開始。食事が進まなかったので、本児が「食べたい」というご飯を、保育士がスプーンにすくって口に運ぶと食べた。2～3口介助すると自分から食べ出す。Ｃ保育士が側につくことで、右手を使用して給食を食べた。 12:10　衣服の着替えに誘う。Ｄ保育士が介助し着替えをしていると、「Ｔシャツを脱ぎたくない。」「首が痛い。」と話す。その後、トイレ介助の際に、脇を持って立つことを補助したところ「痛い」と言う。Ｄ保育士はＡ保育士をトイレに呼び、痛みを訴えていることを報告した。Ａ保育士が再度抱っこしようとすると、自ら手すりを右手で持って降りた。その後、ズボン・パンツは自分で両手を使って履き、手洗いも済ませた。上衣の着替えは嫌がるため行わなかった。Ｃ保育士が「どこが痛かったの？」と聞きながら本児の肩に触れたところ再び「痛い」と言ったため、事務所に移動し園長・看護師に様子を報告した。

ころぶ/3歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    09:20　戸外活動へ向けた準備中に保育室内を走っていた本児と他児が一緒に転倒。その後、泣くことなく立ち上がり、保育士が視診と触診をし、本児もどこも「痛くない」と言っていた為、様子を見る。その後の戸外活動ではいつもより元気はなかったが、遊んでいた。 11:30　食事時、本児が左手を使用しない為、主任・施設長へ報告し、病院受診を決定。 12:30　保護者の許可を得て、最寄で診療中の整形外科を受診する。

ころぶ/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　いつも通りに元気に登園し過ごす。 10:00　一斉活動前にお茶を飲みたいとお茶がある場所へ走って行き、転倒。その際に扉に指をぶつける。この時は腫れもあざも無かった。その後もいつも通りに過ごし、午睡をする。 15:00　午睡後、左手を使おうとしないのを確認。左手小指の腫れとあざを見つけ、自己判断出来ないと思い園長へ報告。 16:00　●●病院を受診する。

ころぶ/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:20　登園、朝延長の時間のため●●組で過ごす。 07:55　担任とともに●●組へ移動。●●組室内で遊んで過ごす。 09:15　朝の会。体操や文学、わらべうたを室内で行う。 10:15　園庭に出て遊ぶ。 11:20　室内に戻り服を着替えた後、昼食。 12:00　午睡、入眠。 14:40　起床 15:00　おやつを食べる。その後しばらく室内で遊んで過ごす。 16:10　園庭へ出る。 16:30　年少児と砂場やフープで遊ぶ。年少児降園。大人とボール遊びをする。ボール投げをしていたところ転がったボールを追いかけて蹴るを繰り返す。 16:45　転がったボールを追いかけ蹴ろうとしたところでバランスを崩して右側から倒れる。泣いて起き上がる。痛いところはあるかを問うと右肩を指さす。 16:55　他児を集め他クラス担任に任せて園長、看護師に診せる。右手を動かそうとしなかったため、病院受診することとした。 17:05　看護師から母親へ連絡。怪我の状況を説明し整形受診しても良いか尋ね､謝罪。承知してくださり、病院へ来てくださるとのことであった。

ころぶ/3歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    全体の活動内容：自由遊び（絵本を見る3人、ブロック遊び1人、色水ペットボトルに触れる3人） 保育従事者のいた位置、行っていた役割：机側に保育士1人（子ども2人に絵本を読み聞かせ）、玩具棚の近くに保育士1人（ブロック遊びと色水ペットボトルに触れる子を見る） 当該児童の様子・活動状況：絵本を1人で見る 他の園児の様子・活動内容：保育士の前に座り絵本を見る、座った状態でブロックで遊ぶ、立ち上がったまま全身を使い、色水ペットボトルを振る。 【時系列】 10:45　絵本を片付けようと立ち上がり、読み聞かせをしていない保育士に「ブロックで遊びたい」と声を掛け、本棚に向かう。自分の足に絡まり絵本を持ったまま前に転倒。本児はすぐに泣き出す。保育士2名は本児が転倒した際、正面からは見ていない。1名の保育士が泣いている本児を抱き上げ、怪我の確認（全身）をする。泣き止むまで抱っこして落ち着かせる。上唇が切れていることに気付き、止血し、うがいを一度する。 10:47　園長に報告。怪我の状態、場所確認。上唇の内側と左上前歯1番の歯茎から血が滲む程度の出血が見られたため、通院を判断。歯茎のぐらつきは見られない。歯科医に連絡をし、タクシーで向かう。園長が本児の保護者へ謝罪と怪我の報告の電話連絡を入れる。怪我が起きた経緯、状態を伝え、通院したい旨を話す。保護者は勤務中のため、園で（園長、担任1名、本児）で歯科医へタクシーで向かう。同時に嘱託医へ怪我の報告をする。保護者へ通院後再度連絡することを伝える。

ころぶ/3歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:30　いつも通り元気に登園する。 09:00　クレヨンを使い共同制作を楽しむ。 10:00　戸外遊びのために園庭に出る。 10:30　園庭で転倒し、両手を地面についた状態になる。手と口元を洗おうとした時、左手親指が曲がっているように見えた。すぐに湿布を張り包帯で固定する。 10:40　保護者（母親）に連絡をし、転んだ時の様子とその後の処置を伝えお迎えをお願いする。 11:10　迎えに来た母親に再度状況を説明し、指の状態の確認する。すぐに受診するとのことで降園する。 13:00　●●整形外科に受診したところ、骨折と診断され、●●病院を紹介されると母親から連絡が入る。 16:30　全身麻酔で手術を受け、1晩入院するとの連絡が父親から入る。 【●月●日】退院する。

ころぶ/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    事故発生は午前10時35分頃。 当日の本人の体調は良好。避難訓練を終えた0歳児、1歳児、2歳児計9名が●●組のお部屋に戻ったのちに水分補給をしていた。本児は園でも自宅でも単独で自転して遊ぶのが好きで、この時は、水分補給後に友だちが自転しているのをみて、自分も真似して自転した。そのときに遠心力でバランスを崩して右肘をつく形で床に転倒した。本人は泣いてはいなかったものの、「痛い、痛い」と保育士に継続して伝え、その後本人が右腕を徐々に使わなくなったので、保育士は気になり上司に報告や相談をし、保護者に連絡することにした。