事故情報詳細
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概要
概要の一覧表 事故概要・災害発生時の状況 弁当を食べ終わった本児は、保育室に隣接している廊下にある積み木で遊んでいた。 13:10 積み木3個を積んだ上からバランスを崩して転倒して落ちる。 本児の泣き声に職員が気づき、園長、主任に連絡をする。本児のけがの程度を確認し、職員室内にある ベッドに寝かせる。 13:20 保護者に電話連絡をするが、連絡がとれず、また緊急時連絡先が空欄であった。しかし、本児の様子も 落ち着いていたため、園長が付き添い、保護者の連絡を待つ。 13:50 保護者と連絡が取れ、保護者との相談の上、一旦家庭に戻る。 16:00 (降園後、医療機関を受診する。)保護者より骨折をしていたと連絡がある。 認可・認可外 認可 施設・事業所種別 幼稚園 -
発生日時場所
発生日時場所の一覧表 発生時間帯 13時10分 発生場所 廊下
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発生時の施設・事業体制
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発生時の体制
発生時の体制の一覧表 クラス 4歳児 人数 16名 クラス構成 -
教育・保育等従事者
教育・保育等従事者の一覧表 教育・保育等従事者の人数 7名 うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 5名
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事故にあった子供の状況
事故にあった子供の状況の一覧表 年齢・年代 5歳 性別 男 -
事故状況
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発生時の状況
発生時の状況の一覧表 事故種別 ころぶ -
事故の転帰
事故の転帰の一覧表
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事故発生の要因
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事故誘因
事故誘因の一覧表
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事故発生の要因分析
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ソフト面
ソフト面の一覧表 (ソフト面)その他要因・分析、特記事項 ・マニュアルはあるが、年度当初に研修をしたただけであった。 (ソフト面)改善策 ・学期に一度、危機管理マニュアルをもとに、緊急時の対応を共通理解する。 -
ハード面
ハード面の一覧表 (ハード面)その他要因・分析、特記事項 ・積み木の高さや約束を年度当初に指導したが、口頭のみの指導であった。 (ハード面)改善策 ・全園児に積み木使用時の約束を指導するとともに、約束を紙で張り出し、子どもたちも繰り返し約束を思い出すことができるようにする。 -
環境面
環境面の一覧表 (環境面)その他要因・分析、特記事項 ・事故発生日は、消防車見学や野菜植えの活動を行っており、普段の生活の流れと異なっていた。 (環境面)改善策 ・毎週金曜日に週計画を全職員で行い、無理のない生活の流れや、他の学級の動きを全職員で検討、把握するようにする。 -
人的面
人的面の一覧表 (人的面)その他要因・分析、特記事項 ・事故発生時間に担任は、保育室内で弁当指導を行っていた。他の職員は、同じ場にいたが、他の幼児の支援をしていた。 ・事故発生直後、保護者とすぐに連絡 を取ることができず、幼稚園で待機していた。また、緊急時に搬送する外科の病院名が把握できていなかった。 (人的面)改善策 ・教職員間で連携をとり、幼児の動きや様子を把握し、職員が全体を見守ることができるように努める。 ・保護者の引き渡し訓練を行い、保護者自身が連絡がとれる体制でいる意識づけを行なう。 ・緊急時に搬送するかかりつけ医がない場合は、「幼稚園に一任」でよいかどうかの意思表示を保護者に確認する。 ・事故発生後の教職員の動きや連絡方法、保護者とのやりとり、通院履歴などを担任が記録して残すようにする。 -
自治体コメント
自治体コメントの一覧表 事故発生の要因分析に係る自治体コメント 職員間で連携をとり、幼児の行動を予想し、動きや様子を把握できる体制を作る必要がある。また、緊急時の対応を早急に徹底する必要もある。
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保有機関情報
保有機関情報の一覧表 保有機関 こども家庭庁 データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース 事故ID CSD002_030565 データ提供元データ番号 H27_2015_190 初回掲載年月日 平成28年3月31日 登録年月日 2026年03月03日 -
類似
類似の一覧表 -
その他
その他の一覧表 取得年月日 2025/03/11