事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 18：30　延長番児１２名が２才児室に合流。名前・人数確認後、絵本を読み始める。しかし、後の方で大声でふざける４．５才男児ら４名に話が聞こえないので口頭で注意したが、ふざけることがエスカレートし、棚に上ろうとして危険を感じたので絵本を見るため座っていた子に中断することを声かけし、棚の所に移動して注意した。そこへ保育士の右背後から座っていた本児が歩いてきてマットの上で転んで泣いた。抱き上げ、足元を見るとぶつけるような遊具は何もなかった。ただ、ころんだ瞬間を目視していないのでつまづきの原因として断定はできないが、本を見るため前列に座っていた５才男児の足でマットの端が３～４㎝めくれあがっていた。すぐに保冷剤で冷やす処置をした。 18：35　おやつは泣かずに食べた。 18：43　おやつ後、再び痛みを訴えて泣き始めたので再度冷やしたが泣き続けるので事務所の主任に援助を求めた。 18：50～18：55　主任が来て足が動くか確認し、事務所で様子を見ながらこの時間に受診できる医療機関があるか調べたが見つからず、救急受診も考える。 19：15　保護者が迎えに来る。延長番保育士が保護者に謝罪し状況を説明する。保護者は、「骨折はしていないだろう。様子を見ます。」とのことで主任が自宅まで送る。 翌日10：30　登園。受診はせず様子を見ていたとの事。 再度患部を園長、看護師が確認すると左足親指が腫れていて、足の外側を使って歩いている状態であった。受診の必要性を感じ、保護者に伝えると、これから両親で保育参観をする予定であったことが伝えられたため、午後の受診に対し了承をいただく。 15：30　おやつを食べてから受診。レントゲン撮影後骨折していたと判明。 症状：左足母指骨端切離開（成長軟骨骨折、骨端角骨折）
    認可・認可外 認可
    施設・事業所種別 保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      発生時間帯 18時35分頃
      発生場所 ２歳児保育室

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 1,2,3,4,5歳児
      人数 15名
      クラス構成

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 3名
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2名

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ３歳
    性別 女

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI ころぶ

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 延長保育室に延長児が集まってからの具体的な保育の進め方などについて、各保育士が小さな疑問や問題点など感じていたが、じっくりと話し合う機会を持ってこなかった。
      （ソフト面）改善策 期ごとの延長番の保育の振り返りを利用しながら延長児の入室から人数確認などの手順、非常勤職員の仕事内容なども含め気づいた事等話せる場を作っていく。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 特に問題なし
      （ハード面）改善策 ―

    • 環境面

      環境面の一覧表
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 　遊びのスペースにあるクッションマットは敷き始めとは違い反りなどは見られないが、今回のようにたまたま他児の伸ばした足を下に潜らせてしまい躓きの原因になったかもしれないと考えられる。 　保育士が「絵本を読む」場合、半数が興味を示していない中では危険への対応に無理があり、全体が落ち着いてから始めるべきではなかったかと考える。また、遊具棚に囲まれた一角でまとまった人数に絵本を読むと、日頃クラスを使う２歳児では余裕があっても、延長時は体格の大きい幼児もいるため、こどもが移動の際通り道がなくなり他児の足をまたぎ躓くなどの危険が生じる。
      （環境面）改善策 　クッションマット同士の間を作らないように詰めて敷き「ヘリ」部分の露出を少なくする。また、こどもたちにも中に足を入れないよう危険性を伝えていく。 　保育士が絵本を読んであげる場合、延長用の遊具等も揃っているので、どのこどもたちも落ち着いて遊んでいる状況を作ってから行うようにする。また、本を読んでいる最中に状況が変わり、その場を離れる必要ができた時は、非常勤職員に「座って待たせて欲しい」「読み聞かせを代わって欲しい」など具体的に伝え、安全がどちらも確保されるように配慮する。また、読み聞かせの環境に関しては人数が多い時はコーナー側を使わず椅子席の利用を考える等、保育士が全体を見渡せ動きやすい位置を考え保育する。以上について全体の会議で周知した。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 常勤保育士１名、非常勤保育士１名、非常勤みなし保育士１名で、通常の体制が確保され、問題なし。 ケガの後の受診先を探す際、近隣の医院の一覧を確認したのだが、件数も多く、休診日や診療時間など確認で、見落としもあり、即日の通院の機会を逃してしまった。
      （人的面）改善策 ― 診療時間や休診日の位置を揃え、記載件数も近隣に絞った見やすい表にした。また、表だけでは検索が難しい場合に備えて「医療機関案内」などの２４Ｈサービスの連絡先も情報に加えた。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 保育所保育指針の第４章保育の計画及び評価「長時間にわたる保育」の中でも、子供が負担無く落ち着いて過ごせるよう心がけることが重要。夕方以降の時間帯においては一日の疲れや保護者を待つ気持ちを受け止め保育士などが温かく関わることが求められるということが記されています。 「教育・保育施設等における事故防止及び事故発生時の対応のためのガイドライン」や保育所保育指針などを有効に活用して再発防止に努めていただくよう伝えた。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_031294
    データ提供元データ番号 H28_2016_458
    初回掲載年月日 平成29年3月31日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

ころぶ/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:24　普段通り登園。 09:30　出席園児全員で朝の会。 10:00　コーナー遊び開始。 10:00～10:30　本児はサーキットコーナーで走ったり跳んだりしていた。その間1～2回転ぶ姿を見たので、「大丈夫？」と声をかける。本児も泣いたり痛がる様子が無かった為、そのまま遊びを続けた。（他児も何人かふざけたように転ぶ姿が見られ、声をかけた。） 11:30　午前中の遊びが終了し、排泄時に再度様子を見たが腫れる等の所見は見られなかった。 17:00　保護者が迎えに来られ、その時初めて左足をかばいながら歩いていたので、左足を見ると親指が腫れ打ち身痕が見られた。お迎え。保護者にはサーキット遊びをしている時に何度か転ぶ姿があったこと、その時には何も症状が診られなかったことを伝えるとともに、怪我をしてしまっていたことを謝罪する。病院の受診を申し出たが、保護者からそのまま帰りに受診するとのことだったので、お願いをした。 18:30　受診の結果等確認する為、再度保護者へ電話連絡。順番待ちのため、結果は週明けに連絡するとのこと。 【●月●日】受診の結果左足親指の剥離骨折と診断されたと報告を受ける。

その他（種別不明を含む）/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:15　登園。健康状態良好。日中は普段と変わらずに過ごす。 17:00　遅番保育（2歳児のみ）。 17:30　3歳児遅番合流。2・3歳児合同で紙芝居を見る。 17:40　紙芝居が見終わり、子ども達が好きなオモチャを選んで遊び始めると、本児がブロックの箱の前で泣いていた。周りにはオモチャや他の物は何も落ちていず、すぐ側に2歳児女児が立っていた。保育士が駆け寄りどうしたのと聞くと「足が痛い。」と答えた。周りに何も物が落ちていなかったので、そばにいた女児に足を踏まれたと思い、「足踏まれたの？」と、保育士が聞くと、「うん。」と答える。 17:45　すぐに泣き止み、その後すぐに保護者が迎えに来た「お友達に足を踏まれて痛いと泣いていた。」と告げ引き渡す。 【翌日】 08:30　家に帰ってから、足が腫れだし痛みが出てきたので、整形外科に受診する旨保護者から連絡があった。 12:30　整形外科を受診したら、右足親指が骨折していた。 13:00　遅番担当保育士で、今回の事故について振り返りを行い、遅番保育の内容や経緯についてや話し合った。検証の結果、ブロックの箱の下に、本児の足の指が入った所時に本児が箱の中のブロックを取ろうとして箱に乗り自分の体重が掛かり、骨折したと思われる。

ころぶ/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:10　母親と姉と機嫌よく登園、受け入れをする。 10:00　絵本コーナーから自分で動物の絵本を選び一人で見ていた。友達が貸してほしいと寄ってきたため、絵本を抱えてその場から逃げようとしたところ、つまづいて転んだ。その際に手に持っていた本が左足親指にあたった。患部が赤くなっていたので保冷剤で冷やした。 10:15　園長と主任が確認。患部に触れてみると痛がる様子はないが、力を入れて押すと「痛い」と答えた。少し腫れが見られたため、湿布薬を貼り様子を見た。足の裏全体を床につけて歩いていた。 11:00　トイレに行く際、本児が「痛い」と訴えた為、再度確認。腫れもあったので、保護者に連絡し、お迎えと受診を依頼する。 12:20　保護者迎え。 16:30　受診後、母親と本児で来園し、骨折との診断を受けたとの報告があった。

はさまれる/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:15　登園。健康状態良好。日中は普段と変わらずに過ごす。 17:00　遅番保育（2歳児のみ） 17:30　3歳児遅番合流。2・3歳児合同で紙芝居を見る。 17:40　紙芝居が見終わり、子ども達が好きなオモチャを選んで遊び始めると、本児がブロックの箱の前で泣いていた。周りにはオモチャや他の物は何も落ちておらず、すぐ側に2歳児女児が立っていた。保育士が駆け寄りどうしたのと聞くと「足が痛い。」と答えたので、周りに何も物が落ちていなかったので、そばにいた女児に足を踏まれたと思い、「足踏まれたの？」と、保育士が聞くと、「うん。」と答える。 17:45　すぐに泣き止んだのでその後すぐに迎えに来た母親に足は確認せず、「お友達に足を踏まれて痛いと泣いていた。」と告げ引き渡す。 【翌日】 08:30　家に帰ってから、足が腫れだし痛みが出てきたので、整形外科に受診する旨連絡があった。 12:30　整形外科を受診したら、右足親指が骨折していた。 13:00　遅番担当保育士で、怪我の話し合いの確認。ブロックの箱の下に、指が入った所に箱に乗り自分の体重が掛かり、骨折したと思われる。

ころぶ/3歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    14:30　本児は自分のシーツを外していた。 14:40　順次、午睡後にトイレに行ったり自由遊び（絵本、ままごと、マグフォーマー）をしている時間帯だった。本児は室内中央に座り、周りの様子を見ていた。 14:45　本児は室内中央より他児が遊んでいた奥のままごとコーナー内にある電子レンジのところへ行こうとした時に、左足を痛めたようだが、保育士がその状況を見ておらず、本児もその後は変わりなく過ごしていた。 16:12　本児が母親のお迎え時に左足のつま先を上げて母親のところへ歩いていき、初めて母親へ「痛い。」と訴えて、担任と母親で本児が痛いと指さした部分と周辺を確認し、外見上の変化が認められなかったため、家で様子を見ていただくように伝えた。

ころぶ/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    12:00　2歳児のほぼ全員が給食を食べ終え、保育室で自由遊びを楽しんでいた。本児は2，3人の児童と音楽に合わせ自由表現を楽しんでいた。保育士は遊びに加わりながら本児や他の児童の見守りを行っていた。 12:20　午睡準備のため保育士は音楽を止め片付けを促す。保育士と児童が片付けを始めたが、本児は片付けに入らず遊びを続けていたところ、片付けをしていた他児と接触し仰向けに転倒。本児が頭が痛いと訴えたため保育士が本児を抱き、頭部を観察したが異常は認められなかった。 12:45　他の児童が保育士の前に集まり絵本を見ている間、本児は他の保育士に抱かれ頭を撫でられながら寝てしまう。 15:00　午睡から目覚めおやつを食べ始めるが、左手をかばうような仕草をし動かそうとしなかった。午睡前の転倒も考慮し腕を触ってみたが痛がったり、顔をしかめるなどの険しい表情は見られなかった。保護者に本児の様子を連絡し、園で経過を観察することにする。 17:00　降園　迎えに来た保護者に午睡前の転倒と経緯、その後の様子を伝え、引き続き観察を依頼する。 19:00　保護者より園に左手を痛がっていると、電話連絡が入る。転倒が原因とも考えられるので、翌日の受診を依頼する。 1日後　病院を受診し左腕骨顆上骨折と診断される。 病状：腕の骨折

ぶつかる/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:00　延長保育の時間帯に３歳児７名、保育士２名で過ごしていた。 保育士と当該児童がままごとコーナーにいた際、他児が保育士に勢いよく体当たりをした。 保育士がバランスを崩して当該児童にぶつかり、当該児童がすぐ横にあったままごとの棚にぶつかった。 当該児童の左足が棚にぶつかり、薬指が曲がって、赤くなっていた。 患部を冷やそうとしたが、指が曲がっており、当該児童も痛がっていた為、主任、園長に報告をした。 保護者が迎えに来られ、一緒に病院を受診した。 レントゲン撮影の結果、「左足薬指の骨折」と診断された。

ころぶ/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:00　祖母と登園する。保育者2名で子ども7名の保育を行った。 09:35　靴を履かずに裸足でテラスに出てしまった。靴を履くために保育者の声掛けにより、5メートル離れた所から保育者のほうに戻ってくるときに自ら転びクッションマットの上で膝をつくような形で転倒する。転倒した直後泣く様子があり、2分程度で泣き止んだが自ら立つ姿がなく、触ると痛がる様子がある。看護師を呼び15分程冷やして処置する。 10:30　●●病院に受診し本児が嫌がったためレントゲン撮影ができず、大きい病院にＣTを進められる。 13:00　●●病院に受診するが本児が動揺してＣTが撮れなかった。その後、かかりつけの●●病院に受診しレントゲンを撮り左足背部に2か所の骨折が見られた。2～3週間で骨はくっつくき、完治するまで1～2か月と説明を受ける。●●病院に骨の経過観察を見ていくため、週1回の受診となる。次回●月●日に経過観察のため受診する。

ころぶ/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    7：45　本児、父と登園。体調良好。●●ブロック遊びに親しむ。 9：00～朝おやつ。牛乳、鉄分ウエハースを完食。 2歳児クラス5名の園児と常勤保育士1名、非常勤保育士1名（計2名）で2歳児の保育室で過ごす。 9：15～●●ブロック遊びに親しむ。 　　　　水分補給 10：00～2歳児クラスお子様5名、スタッフ2名（常勤保育士1名、非常勤保育士1名）でサーキット運動遊び 昇降台4個（１台：高さ８㎝、幅３０㎝、長さ90㎝）を縦に繋げて、平均台のようにして渡る→ゴム潜り（10：00～10：10はゴム跨ぎ）を行う運動内容 10：20　本児がゴムを潜った後、歩く速度で昇降台前にあるスタートラインへ向かう。昇降台へ踏み込もうとしたが足が台に届かず、手前の床に左足のつま先で踏み込む形となる。右足で昇降台へ昇った直後に、痛みを訴える。 10：25　看護師、施設長視診。腫れを認め、保冷剤でアイシング。１０分間程のアイシング後、腫れは引いていた。皮膚の色も変化なし。患部に触れて痛みはあるか質問すると本児から、痛みはあるとの回答。様子を見ることにする。 午睡前（12：30頃）　患部を確認。腫れや皮膚の色の変化はない。 午睡後（14：30頃）　患部を確認。腫れや皮膚の色に変化はない。 午後おやつ後（15：30頃）　患部を確認。変化はないが、歩く際に左足の親指を床につけようとしないことから、受診を判断する。 ●●のため休診している医療機関が多く、受診先探しに難航。電話で問い合わせ、●●病院が診療可能とのこと。 16：00　母連絡をし受診許可を得る。16：10、看護師同行で●●病院を受付するが、その後の看護師の問診で受診を断られる。 17：00　看護師同行で●整形外科受診。1週間後と、3週間～1ヶ月後に再診が必要との診断。 17：50　帰園

ころぶ/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:00　夕方の自由遊びの時間、担任保育士がおままごとの玩具が入ったかごを床に置いた。本児がかごに近づきおままごとの玩具をかごから取り出し立ち上がった際、急に泣き出した。走ったりどこかにぶつかったり等はなく、右足の内側を浮かせ外側を床について歩きだした。担任保育士が本児の痛がる右足と全身を確認する。特に赤みや傷がなくすぐに泣き止み遊び始める。所長に報告。右足第三指にごく薄い青みがあるが傷や腫れなく保育室で様子を見ることにした。 16:10　変わらず右足の裏を床につけないようにしていたので再度、担任保育士と所長が確認し、受診の判断をする。お迎えまで事務所で様子をみる。 16:15　母親が迎えに来たため、担任保育士が状況を説明し謝罪する。母親からは「大丈夫です。受診するなら何科がいいですかね」とのことだった。近隣の整形外科を伝え、受診をお願いした。 18:30　母親から電話があり所長が謝罪、受診の報告を聞く。骨折と診断される。