事故情報詳細

  • 概要

    概要の一覧表
    事故概要・災害発生時の状況 08:15　登園。健康状態良好。日中は普段と変わらずに過ごす。 17:00　遅番保育（2歳児のみ）。 17:30　3歳児遅番合流。2・3歳児合同で紙芝居を見る。 17:40　紙芝居が見終わり、子ども達が好きなオモチャを選んで遊び始めると、本児がブロックの箱の前で泣いていた。周りにはオモチャや他の物は何も落ちていず、すぐ側に2歳児女児が立っていた。保育士が駆け寄りどうしたのと聞くと「足が痛い。」と答えた。周りに何も物が落ちていなかったので、そばにいた女児に足を踏まれたと思い、「足踏まれたの？」と、保育士が聞くと、「うん。」と答える。 17:45　すぐに泣き止み、その後すぐに保護者が迎えに来た「お友達に足を踏まれて痛いと泣いていた。」と告げ引き渡す。 【翌日】 08:30　家に帰ってから、足が腫れだし痛みが出てきたので、整形外科に受診する旨保護者から連絡があった。 12:30　整形外科を受診したら、右足親指が骨折していた。 13:00　遅番担当保育士で、今回の事故について振り返りを行い、遅番保育の内容や経緯についてや話し合った。検証の結果、ブロックの箱の下に、本児の足の指が入った所時に本児が箱の中のブロックを取ろうとして箱に乗り自分の体重が掛かり、骨折したと思われる。
    認可・認可外 1.認可
    施設・事業所種別 6.認可保育所

    • 発生日時場所

      発生日時場所の一覧表
      事故発生年月日 11月
      発生時間帯 8.夕方(16時頃～夕食提供前頃）
      発生場所 1.施設敷地内(室内)

  • 発生時の施設・事業体制

    • 発生時の体制

      発生時の体制の一覧表
      クラス 7.異年齢構成
      人数 10
      クラス構成
      • ０歳児 0
      • １歳児 0
      • ２歳児 4
      • ３歳児 6
      • ４歳児 0
      • ５歳以上 0
      • 学童 0

    • 教育・保育等従事者

      教育・保育等従事者の一覧表
      教育・保育等従事者の人数 2
      うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数 2

  • 事故にあった子供の状況

    事故にあった子供の状況の一覧表
    年齢・年代 ３歳
    性別 男
    被害者特記事項 ―

  • 事故状況

    • 発生時の状況

      • AI マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。
      発生時の状況の一覧表
      事故種別 AI その他（種別不明を含む）
      発生時の状況 2.室内活動中

    • 事故の転帰

      事故の転帰の一覧表
      事故の転帰 1.負傷
      死因 0.負傷
      重傷度 負傷
      負傷・傷害内容 2.骨折
      負傷・傷害部位 5.下肢(足・足指)
      診断名 右足親指骨折

  • 事故発生の要因

    • 事故誘因

      事故誘因の一覧表
      事故誘因 8.その他

  • 事故発生の要因分析

    • ソフト面

      ソフト面の一覧表
      マニュアル有無 1.あり
      事故予防研修実施有無 2.不定期に実施
      事故予防研修実施頻度 　1～3　　
      職員配置 1.基準以上配置
      （ソフト面）その他要因・分析、特記事項 マニュアルは出来ていたが、それ以外に起こりうる事の予測が立たずに、怪我に繋がってしまった。
      （ソフト面）改善策 ヒヤリハットを活用し、普段平気でも思わぬ事故に繋がるので、色々な事例をケース会議等でこれからも話し合っていきたい。

    • ハード面

      ハード面の一覧表
      施設安全点検実施有無 1.定期的に実施
      施設安全点検実施頻度 12
      遊具安全点検実施有無 1.定期的に実施
      遊具安全点検実施頻度 1
      玩具安全点検実施有無 2.不定期に実施
      玩具安全点検実施頻度 3
      （ハード面）その他要因・分析、特記事項 普段は、壁側におもちゃの箱をつけているが、上のクラスの子ども達がロッカーに荷物を入れるため、おもちゃの箱を四方にあけることができるように配置してしまった。
      （ハード面）改善策 ２歳児の遅番で使う部屋を、ロッカーがない方の部屋を使うようにする。おもちゃの箱の出し方を工夫する。

    • 環境面

      環境面の一覧表
      教育・保育・育成支援の状況 3.個人活動中・見守りあり
      （環境面）その他要因・分析、特記事項 担当保育士が、子ども達を見守る位置が悪く、見守りが十分でなかった。
      （環境面）改善策 保育者がいつでも起こりうる事を再確認し、見守りを徹底する。

    • 人的面

      人的面の一覧表
      対象児の動き [1.いつもどおりの様子であった]好きなブロックを見つけブロックを選び遊ぼうとしたいた。
      担当職員の動き [3.対象児から離れたところで対象児を見ていた]全体の様子の把握に努めていた。
      他の職員の動き [2.担当者・対象児の動きを見ていなかった] 玩具で遊んでいる他の児と一緒に遊びながら周りの児の様子を見ていた。
      （人的面）その他要因・分析、特記事項 いつもは平気だからと、安心している部分が、怪我に繋がった。
      （人的面）改善策 いつもは、何でもないことだが何が起こるかわからないので、おもちゃの出し方、職員の配置等に十分に配慮する必要がある。

    • 自治体コメント

      自治体コメントの一覧表
      事故発生の要因分析に係る自治体コメント 今回の事故について、園内で検証し、具体的な対応策を考え、全職員で共通理解し再発防止に努めるよう園に伝えた。

  • 保有機関情報

    保有機関情報の一覧表
    保有機関 こども家庭庁
    データベース 教育・保育施設等における事故情報データベース
    事故ID CSD002_032677
    データ提供元データ番号 2018_276
    初回掲載年月日 平成30年9月28日
    登録年月日 2026年03月03日

  • 類似

    類似の一覧表

  • その他

    その他の一覧表
    取得年月日 2025/03/11

関連度の高い事故

  • AIの学習データや文脈に基づいて推定されるものであり、必ずしも意図した内容と一致するとは限りません。

はさまれる/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:15　登園。健康状態良好。日中は普段と変わらずに過ごす。 17:00　遅番保育（2歳児のみ） 17:30　3歳児遅番合流。2・3歳児合同で紙芝居を見る。 17:40　紙芝居が見終わり、子ども達が好きなオモチャを選んで遊び始めると、本児がブロックの箱の前で泣いていた。周りにはオモチャや他の物は何も落ちておらず、すぐ側に2歳児女児が立っていた。保育士が駆け寄りどうしたのと聞くと「足が痛い。」と答えたので、周りに何も物が落ちていなかったので、そばにいた女児に足を踏まれたと思い、「足踏まれたの？」と、保育士が聞くと、「うん。」と答える。 17:45　すぐに泣き止んだのでその後すぐに迎えに来た母親に足は確認せず、「お友達に足を踏まれて痛いと泣いていた。」と告げ引き渡す。 【翌日】 08:30　家に帰ってから、足が腫れだし痛みが出てきたので、整形外科に受診する旨連絡があった。 12:30　整形外科を受診したら、右足親指が骨折していた。 13:00　遅番担当保育士で、怪我の話し合いの確認。ブロックの箱の下に、指が入った所に箱に乗り自分の体重が掛かり、骨折したと思われる。

ころぶ/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    18：30　延長番児１２名が２才児室に合流。名前・人数確認後、絵本を読み始める。しかし、後の方で大声でふざける４．５才男児ら４名に話が聞こえないので口頭で注意したが、ふざけることがエスカレートし、棚に上ろうとして危険を感じたので絵本を見るため座っていた子に中断することを声かけし、棚の所に移動して注意した。そこへ保育士の右背後から座っていた本児が歩いてきてマットの上で転んで泣いた。抱き上げ、足元を見るとぶつけるような遊具は何もなかった。ただ、ころんだ瞬間を目視していないのでつまづきの原因として断定はできないが、本を見るため前列に座っていた５才男児の足でマットの端が３～４㎝めくれあがっていた。すぐに保冷剤で冷やす処置をした。 18：35　おやつは泣かずに食べた。 18：43　おやつ後、再び痛みを訴えて泣き始めたので再度冷やしたが泣き続けるので事務所の主任に援助を求めた。 18：50～18：55　主任が来て足が動くか確認し、事務所で様子を見ながらこの時間に受診できる医療機関があるか調べたが見つからず、救急受診も考える。 19：15　保護者が迎えに来る。延長番保育士が保護者に謝罪し状況を説明する。保護者は、「骨折はしていないだろう。様子を見ます。」とのことで主任が自宅まで送る。 翌日10：30　登園。受診はせず様子を見ていたとの事。 再度患部を園長、看護師が確認すると左足親指が腫れていて、足の外側を使って歩いている状態であった。受診の必要性を感じ、保護者に伝えると、これから両親で保育参観をする予定であったことが伝えられたため、午後の受診に対し了承をいただく。 15：30　おやつを食べてから受診。レントゲン撮影後骨折していたと判明。 症状：左足母指骨端切離開（成長軟骨骨折、骨端角骨折）

ころぶ/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:40　いつも通り、変わった様子もなく元気に登園。8月からの新入園児が泣いたり、他にも母親と離れがたくて泣く子がおり、保育士はその対応にあたっていた。本児は、朝から落ち着きなく遊びを転々としていた。他児とのトラブルはなかった。 08:20　その後、積み木で遊びだすが、自分でバランスを崩し足の小指を強くついてしまう。触ったり、冷やそうとすると激しく嫌がる。 08:50　痛さで激しく泣き、止まないため母親に連絡して、一緒に受診していただくようにお願いする。 10:00　病院受診しレントゲンを撮ると骨折していた。足をついて歩けないため園に戻り、荷物を取って早退する。

ころぶ/3歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:30　2階5歳児保育室において、3歳児・5歳児が合同保育となる。（午後4時30分頃に担任から時間外担当に引き継ぐ）室内でブロック、粘土遊びなど各自好きな遊びを楽しみながらお迎えを待つ。本児はブロック遊びを楽しんでいた。 17:20　ブロックの箱からブロックを持ち、立ち上がろうとして、足元にあった（通称）パッチンブロックを踏んでしまい、バランスを崩し、足を横に滑らせるように　転倒してしまう。突然大泣きをしたので保育士は駆け寄り声を掛け抱きかかえる。用事があって偶然2階に上がった主任保育士が泣き声を聞いてかけより、担当保育士から状況を聞きながら、様子を見る。 17:30　いつになく激しく泣いていたので、抱っこして事務室に移動し園長に報告する。すぐに状況を保護者に連絡し、医療機関●●に受診してよいか確認する。 17:40　医療機関●●に電話をすると、救急外来に行くように伝えられる。その旨保護者に伝え、その後医療機関●●に電話し、受診可能の連絡をもらう。保護者に再度連絡し、医療機関●●に向かう旨を伝える。 18:15　到着し受診する。 18:40　保護者と医療機関●●で合流する。保護者と一緒に診察を受け、骨折と診断される。謝罪とともにけがをした時の状況を説明する。

ころぶ/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    07:24　普段通り登園。 09:30　出席園児全員で朝の会。 10:00　コーナー遊び開始。 10:00～10:30　本児はサーキットコーナーで走ったり跳んだりしていた。その間1～2回転ぶ姿を見たので、「大丈夫？」と声をかける。本児も泣いたり痛がる様子が無かった為、そのまま遊びを続けた。（他児も何人かふざけたように転ぶ姿が見られ、声をかけた。） 11:30　午前中の遊びが終了し、排泄時に再度様子を見たが腫れる等の所見は見られなかった。 17:00　保護者が迎えに来られ、その時初めて左足をかばいながら歩いていたので、左足を見ると親指が腫れ打ち身痕が見られた。お迎え。保護者にはサーキット遊びをしている時に何度か転ぶ姿があったこと、その時には何も症状が診られなかったことを伝えるとともに、怪我をしてしまっていたことを謝罪する。病院の受診を申し出たが、保護者からそのまま帰りに受診するとのことだったので、お願いをした。 18:30　受診の結果等確認する為、再度保護者へ電話連絡。順番待ちのため、結果は週明けに連絡するとのこと。 【●月●日】受診の結果左足親指の剥離骨折と診断されたと報告を受ける。

ころぶ/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    当日 9:00　普段と変わらず登園。 9:30　体育教室で元気に体を動かす。 11:30　給食も完食。 12:30　室内でブロック遊び、できたものを保育士に自慢げに見せる。 12:50　右足の親指が痛いと訴える。レゴブロック遊びをしていて、ブロックを踏んだら滑って転んだ様子だった。 13:00　午睡、すぐに眠りにつく。 15:00　午睡から目覚め、右足を引きずり痛いと訴える。少し腫れが見られる。 15:35　母親がお迎えにくる。痛めたであろう原因と患部の状況を伝える。保護者が掛りつけ医で受診、念のためレントゲンを撮り骨折（右足の親指）が判明。 34日後　完治 病状：足の親指の骨折

ころぶ/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:00　夕方の自由遊びの時間、担任保育士がおままごとの玩具が入ったかごを床に置いた。本児がかごに近づきおままごとの玩具をかごから取り出し立ち上がった際、急に泣き出した。走ったりどこかにぶつかったり等はなく、右足の内側を浮かせ外側を床について歩きだした。担任保育士が本児の痛がる右足と全身を確認する。特に赤みや傷がなくすぐに泣き止み遊び始める。所長に報告。右足第三指にごく薄い青みがあるが傷や腫れなく保育室で様子を見ることにした。 16:10　変わらず右足の裏を床につけないようにしていたので再度、担任保育士と所長が確認し、受診の判断をする。お迎えまで事務所で様子をみる。 16:15　母親が迎えに来たため、担任保育士が状況を説明し謝罪する。母親からは「大丈夫です。受診するなら何科がいいですかね」とのことだった。近隣の整形外科を伝え、受診をお願いした。 18:30　母親から電話があり所長が謝罪、受診の報告を聞く。骨折と診断される。

ぶつかる/３歳 男/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    午前7時30分に母親と登園。1歳児のクラスにて午前9時まで合同保育を行う。午前9時過ぎに2歳児保育室に移動し、ブロック遊びを始める。その際、対象児が自分の後ろにあるブロックを取ろうとしてバランスを崩し、壁に手をぶつける。指を痛がり、曲げづらそうにしていた為、保冷剤で冷やす。母親に連絡後、整形外科を受診。レントゲンを撮ったところ、指を骨折していた為、包帯で小指と薬指を固定してもらう。

ぶつかる/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    16:00　延長保育の時間帯に３歳児７名、保育士２名で過ごしていた。 保育士と当該児童がままごとコーナーにいた際、他児が保育士に勢いよく体当たりをした。 保育士がバランスを崩して当該児童にぶつかり、当該児童がすぐ横にあったままごとの棚にぶつかった。 当該児童の左足が棚にぶつかり、薬指が曲がって、赤くなっていた。 患部を冷やそうとしたが、指が曲がっており、当該児童も痛がっていた為、主任、園長に報告をした。 保護者が迎えに来られ、一緒に病院を受診した。 レントゲン撮影の結果、「左足薬指の骨折」と診断された。

ころぶ/３歳 女/―

  • 事故概要・災害発生時の状況：

    08:10　母親と姉と機嫌よく登園、受け入れをする。 10:00　絵本コーナーから自分で動物の絵本を選び一人で見ていた。友達が貸してほしいと寄ってきたため、絵本を抱えてその場から逃げようとしたところ、つまづいて転んだ。その際に手に持っていた本が左足親指にあたった。患部が赤くなっていたので保冷剤で冷やした。 10:15　園長と主任が確認。患部に触れてみると痛がる様子はないが、力を入れて押すと「痛い」と答えた。少し腫れが見られたため、湿布薬を貼り様子を見た。足の裏全体を床につけて歩いていた。 11:00　トイレに行く際、本児が「痛い」と訴えた為、再度確認。腫れもあったので、保護者に連絡し、お迎えと受診を依頼する。 12:20　保護者迎え。 16:30　受診後、母親と本児で来園し、骨折との診断を受けたとの報告があった。