事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	10月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	9
  クラス構成	１歳児 3 ２歳児 6

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	1

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	5.下肢(足・足指)
  診断名	左脛骨骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	2.なし
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	6
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	―
  （ソフト面）改善策	保育者の立ち居地や、使用していない玩具の取り扱いについて、細心の注意を払う。

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	１回/月
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	１　回/月
  玩具安全点検実施有無	2.不定期に実施
  玩具安全点検実施頻度	3
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	足元におもちゃのエプロンが置いてあり、本児移動の際、視覚に入り避けようとバランスを崩した可能性も考えられる。
  （ハード面）改善策	子どもの動線には何も置かないよう心がける。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	3.個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	見守りしている職員が、子どもの動きを推察し後方に他児がいることを伝えることが出来ていれば防げたかも知れない。
  （環境面）改善策	安全な保育について再度職員会で確認し、職員の意識を高める。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]後方に居た友達のところに行こうとし振り向いた際、すぐ後ろに居た他児を避けようとし足がもつれ転ぶ。
  担当職員の動き	[4.対象児の動きを見ていなかった]本児に背を向けた状態で他児の様子を見ていた。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）] 全体を見守っていた。
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	担当職員の立ち位置が全体を見守れる場所ではなかった。
  （人的面）改善策	子ども全体が把握できる立ち位置を常に心がける。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	児童の動き、また周囲の状況にも目を配り、安全な保育ができるように指導した。

保有機関情報

類似

その他