事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	6月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	異年齢構成
  人数	2
  クラス構成	１歳児 1 ２歳児 1

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	3
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	3

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	ころぶ
  発生時の状況	室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	負傷
  死因	－
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	骨折（重篤な障害が疑われるもの以外）
  負傷・傷害部位	下肢(足・足指)
  診断名	右足らせん骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	2.自らの転倒・衝突によるもの

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	あり
  事故予防研修実施有無	不定期に実施
  職員配置	基準以上配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （ソフト面）改善策	今回は実に稀なケースで、よろけて転倒する、という状況は動きながら体を動かすバランス感覚を養っていく１～２歳前後の保育の中で日常的に少なくはないので、その行動を全部防ぐというのは難しいが常に気を配り、ケガにつながるような状況を事前に防ぐよう配慮していく

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	48
  遊具安全点検実施有無	－
  遊具安全点検実施頻度	－
  玩具安全点検実施有無	定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	48
  （ハード面）改善策	日常的にいつでも起こりうる動作の範疇なので、まさかの事態が繰り返し起きないよう日頃から子ども達の生活の様子、動き方により気をつけて保育を行っていく。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	個人活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （環境面）改善策	床面が散らかっていればまた別のケガにもつながっていたので、日頃からそういった点に気をつけていてよかった。今後もそれらを丁寧に行っていく

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[いつもどおりの様子であった]他の職員の様子が気になり近づこうとしたが、特に急な動きではなく、ゆったりとしたものだった
  担当職員の動き	[対象児から離れたところで対象児を見ていた]事務的な役目があり、一瞬近くから離れたが、児童に何かあればすぐ対応できる位置にいた
  他の職員の動き	[担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた)]対象児、担当職員それぞれの動きを把握し,目で追って様子を見ていた
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	特になし
  （人的面）改善策	子どもの動きに予測を立てつつ、それ以上に予測のつかないことも起きるので安全第一で行動する

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	今回の改善策を施設に携わる職員間で共有し、今後、事故が起きない環境づくりを行うように周知していく。

保有機関情報

類似

その他