事故情報詳細

概要

• 発生日時場所

  発生日時場所の一覧表

  事故発生年月日	5月
  発生時間帯	1.朝(始業～午前10時頃)
  発生場所	1.施設敷地内(室内)

発生時の施設・事業体制

• 発生時の体制

  発生時の体制の一覧表

  クラス	7.異年齢構成
  人数	8
  クラス構成	０歳児 1 １歳児 7

• 教育・保育等従事者

  教育・保育等従事者の一覧表

  教育・保育等従事者の人数	2
  うち、保育教諭・幼稚園教諭・ 保育士・放課後児童支援員等の 人数	2

事故にあった子供の状況

事故状況

• 発生時の状況

  • マークの情報は、AIにより設定された値を示しています。

  発生時の状況の一覧表

  事故種別	落ちる
  発生時の状況	2.室内活動中

• 事故の転帰

  事故の転帰の一覧表

  事故の転帰	1.負傷
  死因	0.負傷
  重傷度	負傷
  負傷・傷害内容	2.骨折
  負傷・傷害部位	4.上肢(腕・手・手指）
  診断名	右上腕顆上骨折

事故発生の要因

• 事故誘因

  事故誘因の一覧表

  事故誘因	1.遊具等からの転落・落下

事故発生の要因分析

• ソフト面

  ソフト面の一覧表

  マニュアル有無	1.あり
  事故予防研修実施有無	2.不定期に実施
  事故予防研修実施頻度	1
  職員配置	2.基準配置
  （ソフト面）その他要因・分析、特記事項	滑り台の配置職員基準や対応マニュアルが書かれていなかった
  （ソフト面）改善策	マニュアルに載せていく

• ハード面

  ハード面の一覧表

  施設安全点検実施有無	1.定期的に実施
  施設安全点検実施頻度	12
  遊具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  遊具安全点検実施頻度	12
  玩具安全点検実施有無	1.定期的に実施
  玩具安全点検実施頻度	12
  （ハード面）その他要因・分析、特記事項	全園児コットにて午睡をおこなっている。睡眠チェック票は０歳児のみつけているが、午睡時には必ず１名の職員がついている。滑り台は、午睡の部屋とは別の部屋に設置されているので起きて勝手に遊べる状況にはなっていない。滑り台が0・1歳児の入園間もない時期に必要な物だったのか。
  （ハード面）改善策	０・１歳児の５月の段階で大型滑り台で遊ばせる時の職員配置を考え、遊ばせるなら２名配置で指導が必要。

• 環境面

  環境面の一覧表

  教育・保育・育成支援の状況	1.集団活動中・見守りあり
  （環境面）その他要因・分析、特記事項	室内遊具の滑り台で遊ぶ子の他、積木やボールなどで遊ぶ子もいた中で１名の保育者だけが滑り台のそばにいて見ていたが、万全でなかった。
  （環境面）改善策	滑り台を使用する子どもへの指導として、滑り台の上では立ったり押したりしない様に保育者が指導していく。

• 人的面

  人的面の一覧表

  対象児の動き	[1.いつもどおりの様子であった]外へ散歩に行く予定だったが、雨のため室内に変更。本児は朝から元気だった。
  担当職員の動き	[2.対象児の至近で対象児を見ていた]１人の保育者が滑り台のそばについていたが、本児が落下する時にそばへ行こうとしたが間に合わなかった。
  他の職員の動き	[1.担当者・対象児の動きを見ていた(至近距離にいた）]他の遊具で遊んでいる子や泣いている子のそばについていたため、滑り台には１人の保育者のみしかついていなかった
  （人的面）その他要因・分析、特記事項	指導する人員が少なかった(１人では対応できなかった)
  （人的面）改善策	滑り台のそばにつく人員を増やす。出来ない時は撤去する。

• 自治体コメント

  自治体コメントの一覧表

  事故発生の要因分析に係る自治体コメント	入園したばかりの時期にこの遊具が必要だったのかの検討、また、職員配置の見直しについて指導いたしました。 　職員配置が難しい状況が多いようなので、遊具の撤去について指導いたしました。

保有機関情報

類似

その他